Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения: Учебник для вузов

Четвертый шаг: полное описание характеристик участников педагогического процесса – каким требованиям должны отвечать ученики, учителя, что необходимо изменить в управлении, организации процесса. Замалчивание этих требований часто приводит к недоразумениям. «Ваш ребенок не соответствует технологии, принятой в нашей школе», – слышим в ответ. «Ваш педагогический коллектив не в состоянии выполнить требования технологии», – оправдываются менеджеры. Лучше выяснить все заранее.

Пятый шаг: полное описание процедур мотивации и стимулирования участников педагогического процесса. Известно: ничто не движется само собой, все нуждается в подталкивании. Самые лучшие ученики и учителя тоже. Как это осуществляется в данной технологии?

Шестой шаг: полный набор критериев диагностики – исходных условий и достижений. Чтобы не было потом недоразумений, что вы не то, не там и не тогда контролировали, диагностировали, что применялись не те критерии – заниженные или завышенные, следует согласовать все заранее.

Седьмой шаг: сопровождение технологии и общая ответственность разработчиков, учителей и администрации за результаты. В рыночных условиях мы наконец победим главный недуг нашей педагогики – отрыв практики от науки, несогласованность между ними, безответственность, нежелание идти навстречу друг другу.

Вы обратили внимание, что нигде не говорится о целях и задачах воспитания, этих спасительных кругах, традиционно поддерживающих наши нововведения? К чему они? Разве не понятно каждому, к чему должна стремиться хорошая школа? Обычно после перечисления того, что должна делать школа, уже не остается ни сил, ни желания обсуждать, как это можно сделать. Ставить задачи проще, чем решать. Технологический подход в корне рубит не подкрепленное реальными возможностями целеполагание. Мы говорим только о реальном продукте. Покажите нам его, обоснуйте, определите точную процедуру получения, и тогда мы вам поверим.

На первом этапе экспертизы можно воспользоваться частью общего опросника для оценки пригодности и эффективности технологии.