Педагогика семейного воспитания. Книга 2

Патронат (от лат. patronates — опекание) — форма воспитания, при которой дети, оставшиеся без родительской опеки, передаются в семьи других граждан с установлением соответствующей помощи и контроля со стороны государственных органов.

Педагогическая культура родителей — педагогическая подготовленность и зрелость их как воспитателей, которая дает реальные положительные результаты в семейном и общественном воспитании детей. Педагогическая культура является составной частью общей культуры родителей.

Педагогическая подготовленность родителей — приобретение ими определенного объема знаний, главным образом и в первую очередь педагогических и психологических, а также важнейших медицинских, правовых, экономических, экологических и др., на основе которых в процессе воспитания детей приобретаются воспитательские умения и навыки, развиваются педагогические способности и мастерство.

Приемные дети — дети, которые приняты; на воспитание в новую семью (в случае смерти, болезни биологических родителей, лишения их свободы, родительских прав и т.п.) или которые воспитываются при участии нового члена семьи — отчима (мачехи), а также других лиц, которые заменяют родителей; при усыновлении, опеке (попечительстве).

Психологический климат семьи — эмоциональный настрой, который возникает в результате общего настроения всех членов семьи, их душевных переживаний, отношений друг к другу, к другим людям, к окружающей жизни.

Развод — способ прекращения брака при жизни мужа и жены.

Родители-воспитатели детского дома семейного типа — граждане Республики Беларусь (мужчины или женщины в возрасте от 25 до 45 лет), которые имеют педагогическое, медицинское или иное образование, положительной опыт воспитания детей в качестве родителей, опекунов (попечителей), усыновителей и основными качествами которых являются любовь к детям, доброта, искренность, высокая моральность и трудолюбие, личный положительный пример для детей. Отбор родителей-воспитателей осуществляется на конкурсной основе.

Родительское общение в процессе морально-эмоционального воспитания — специфический способ взаимодействия родителей и детей, с помощью которого осуществляется обмен информацией по проблемам морально-этического содержания, развитие нравственного сознания, формирование нравственных чувств и убеждений, регуляция и корректировка поступков и поведения.

Родительское собрание — одна из основных форм взаимосвязи учреждений образования с семьей, просвещения, обучения и индивидуальной помощи родителям в воспитании детей.

Родительская (материнская и отцовская) любовь — это постоянное доброжелательное отношение матери и отца ко всем детям в семье, которое предполагает нежность и ласку, близость и симпатию, уважение и понимание, заботу и защищенность.

Семейное воспитание (в широком смысле слова) — одна из наиболее древних изначальных форм социализации и воспитания детей, органически соединяющая объективное влияние культуры, традиций, обычаев, нравов народа, семейно -бытовых условий и взаимодействие родителей с детьми, в процессе которого происходит полноценное развитие и становление их личности.

Семейное воспитание (в узком смысле слова как воспитательная деятельность родителей) — взаимодействие родителей с детьми, основанное на родственной интимно-эмоциональной близости, любви, заботе, уважении и защищенности ребенка и содействующее созданию благоприятных условий для удовлетворения потребностей в полноценном развитии и саморазвитии личности ребенка.

Семейно-бытовые обряды белорусов (свадебные, родинные, погребальные) — составная часть традиционно-бытовой культуры народа, представляют собой совокупность традиционных условных действий и выражают поведение и взаимоотношения членов семьи в разные периоды их жизнедеятельности.

Семейные обычаи — общепринятый в определенной семье или группе семей способ поведения, который регулирует взаимоотношения родителей и детей, членов семьи, родственников.

Семейные клубы — это неформальные объединения родителей для решения актуальных проблем семьи, воспитания детей.

Семейная педагогика — отрасль педагогической науки, изучающая особенности, закономерности, пути, средства, методы и формы воспитания детей непосредственно в условиях семьи, в совместной деятельности семьи и микросоциума.

Семейные традиции (от лат. tradicio — передача) — установленный порядок, преемственность, правила поведения, которые передаются от одного поколения семьи к другому.