Педиатрия

Возраст	Развитие речи	Сенсорное развитие (С)	Игра и действия с предметами (И)	Движения (Д)	Навыки (Н)	Понимание речи (ПР)	Активная речь (АР)
1 год 1 мес. – 1 год 3 мес.	Запас понимаемых слов быстро расширяется	Пользуется лепетом и отдельными облегченными словами в момент двигательной активности	Ориентируется в двух контрастных величинах предметов (тип кубов) с разницей 3 см	Воспроизводит в игре действия с предметами, ранее разученные (кормит куклу, нанизывает кольца на стержень)	Ходит длительно, меняет положения (приседает, наклоняется, поворачивается, пятится)	Самостоятельно ест густую пищу ложкой
1 год 4 мес. – 1 год 6 мес.	Обобщает предмет по существенным признакам в понимаемой речи	Облегченными словами («би-би») и произносимыми правильно («машина») называет предметы и действия в момент сильной заинтересованности	Ориентируется в 3–4 контрастных формах предметов (шар, куб, кирпичик, призма)	Отображает в игре отдельные наблюдаемые действия	Перешагивает через препятствия приставным шагом	Самостоятельно ест ложкой жидкую пищу
1 год 7 мес. – 1 год 9 мес.	-	-	Ориентируется в 3–4 контрастных величинах предметов (типа кубов) с разницей в 3 см	Воспроизводит не-сложные сюжетные постройки - перекрытия типа «ворота», «скамей-ка», «дом»	Ходит по ограниченной по-верхности шириной 15–20 см и приподнятой над полом на 15–20 см	Частично снимает одежду с небольшой по-мощью взрослого (трусы, ботинки, шапку)
1 год 10 мес. - 2 года	Понимает рас-сказ без показа о событиях в опыте ребенка	При общении со взрослыми пользуется двухсловными предложениями, потребляя прилагательные и местоимения	Подбирает по образцу и слову 3–4 контрастных цвета	В игре воспроизводит последовательность действия (начало сюжетной игры)	Перешагивает через препятствия чередующимся шагом Частично одевает одежду (ботинки, шапку)

Судорожный синдром

Судорожный синдром является достаточно частой уррентной патологией детского возраста, особенно у детей первых трех лет жизни. Считают, что до 5% детей имеют в своем раннем анамнезе судорожные эпизоды. Такая высокая частота судорог у детей, по сравнению со взрослыми, связана с анатомо-физиологическими особенностями детской нервной системы.

Склонность к генерализации возбуждения, развитию огека мозга и, как следствие, высокая частота судорожного синдрома связаны со следующими особенностями нервной системы у детей:

1. недостаточной дифференцировкой коры головного мозга и слабым регулирующим влиянием на нижележащие отделы нервной системы;

2. высокой функциональной активностью ряда подкорковых структур (гиппокамп, паллидарная система и др.);

3. значительной гидрофильностью ткани мозга (относительно большим количеством белка и меньшим количеством липидов);

4. относительно высокой проницаемостью гематоэнцефалического барьера и сосудов;

5. незаконченной миелинизацией нервных волокон.

Судороги – внезапные непроизвольные приступы тонико-клонических сокращений скелетных мышц, нередко сопровождающиеся потерей сознания. Судороги могут не сопровождаться нарушением сознания и чаще это бывает при каких- либо метаболических нарушениях, изменяющих порог возбудимости ЦНС.

Различают судороги: тонические и клонические; генерализованные и локализованные.