Первый год жизни решает все! 365 секретов правильного развития. Этот удивительный младенец

Но вот здесь-то и заложена «мина». В результате того, что взрослые не понимают желаний, слов ребенка, смысла его жестов и мимики (или того хуже: понимают, но не хотят выполнять «просьб» малыша), у ребенка обычно возникаютаффективные вспышки.

При переходе ко второму году жизни многие дети начинают проявлять непослушание. Ребенок очень рано начинает понимать значение слова или жеста «нет» и «нельзя!» и правильно на него реагирует. Однако в этот кризисный период эти запретительные слова приобретают для него особое значение: при очередном запрете чего-либо ваш послушный некогда малыш может выдать такую аффективную реакцию! Некоторые дети начинают пронзительно кричать, падать на пол, бить по нему руками и ногами, и вообще – всем своим видом демонстрировать вам свое непослушание. Эта новая для вас «позиция» малыша может выражаться и в том, что ребенок с удивительным упорством начнет повторять именно те действия, которые вы ему запретили!

Вы должны ясно понимать, что появление подобных сильных аффектов у вашего малыша – это одно из проявлений кризисного периода, который представляет собой совершенно нормальный переходный этап развития ребенка. Ведь малыш, научившись ходить, только начал активно изучать окружающий его мир, он получает удовольствие от производимых им действий (даже если сброшенная им в который раз со стола ложка может вывести вас из терпения!). Но многие «исследовательские» желания ребенка зачастую наталкиваются на непонимание и сопротивление взрослых, на это извечное и столь любимое многими в качестве «педагогического» средства слово «нет». А в итоге вместо привычного послушария – ребенок начинает проявлять упрямство и упорно пытается повторять именно то, что ему запрещается. Это есть форма протеста ребенка против неадекватного поведения взрослого в отношении его.

Любой возрастной кризис требует от ребенка очень больших энергетических затрат, и взрослым необходимо всеми силами помочь ребенку преодолеть этот важный для него возрастной рубеж, не повредить тончайшую ткань его формирующейся психики. И здесь все опять-таки зависит от вас, от характера ваших семейных взаимоотношений.

Чаще всего появление сильных аффектов у ребенка (а это не может не отражаться на его эмоциональном здоровье) связано с определенным стилем воспитания в семье. Нужно помнить, речь идет не только о том, что излишнее давление, которое взрослые предъявляют по отношению к ребенку, когда он живет в строго ограничительных рамках «можно – нельзя», когда подавляются любые попытки самостоятельности ребенка, могут усугубить протекание и без того трудного для ребенка возрастного кризиса. Гораздо чаще встречается ситуация, при которой мы, взрослые, совершенно «без задней мысли», проявляем непоследовательность в своих требованиях к поведению малыша. Например, сегодня мы говорим ребенку «можно», а завтра на то же действие – «нельзя» (ну, может быть, просто у нас настроение испортилось!). Или другая ситуация: мать или бабушка тихо наставляет малыша о границах «свободы действий» (когда папа дома, этого делать нельзя ни в коем случае, а вот когда уйдет…). Маленький ребенок не может уяснить для себя причин такой непоследовательности – и в итоге различные аффективные вспышки.

Таким образом, установление новых отношений с ребенком, предоставление ему некоторой самостоятельности, т. е. большей свободы действий (конечно же, в допустимых пределах!), наконец, терпение и выдержка близких взрослых смягчают кризис, помогают ребенку избавиться от острых эмоциональных переживаний.

Если между вами установились отношения взаимопонимания, то можно считать, что ваш дебют как воспитателя состоялся.

Но ведь это только начало – когда минет этот большой, как целая жизнь, первый год, от вас потребуется еще больше мудрости, терпения, знаний и обязательного уважения к личности вашего ребенка.

Начиная наш общий с вами разговор о ребенке первого года жизни, мы призывали вас стать полноправными исследователями этого уникального процесса становления нового человека. Но задача ваша – неизмеримо более ответственна.

Помните, что вы не только наблюдатель, но и деятель, скульптор этой жизни. Постарайтесь же стать достойным высокой миссии, возложенной на вас природой.