Пишем курсовую работу

3. «В итоге определения и предварительного изучения по опубликованной литературе объекта и предмета исследования, выявления нерешенных практических и теоретических задач, выбора и постановки проблемы, поиска подходов к решению проблемы, в том числе изучения и анализа имеющихся решений, теоретической деятельности поискового характера можно выдвинуть гипотезу о роли внешнеполитических факторов в формировании научных представлений об американской культуре в Великобритании и Германии. Ее содержание состоит в том, что… наиболее важный внешнеполитический фактор — это тот климат, который сложился в политических отношениях Великобритании и Германии с США под влиянием общих тенденций развития их отношений и особенностей современного внешнеполитического курса двух европейских стран на американском направлении. В обоих случаях он отличается теплотой, обе страны извлекают выгоду из союзнических отношений с заокеанским партнером. Однако британская дипломатия ради этого жертвует амбициями во всех сферах, в том числе в культурной, стремясь при этом вернуть Великобритании лидирующее положение в системе международных отношений, отнятое у нее именно Соединенными Штатами. Германия же согласна отдавать США приоритет во всех сферах сотрудничества, кроме культурной. Это означает, что под влиянием внешнеполитических факторов в обеих странах должно складываться в целом позитивное представление об американской культуре. Негативные оценки следует ожидать в отношении тех аспектов американской цивилизации, которые вступают в противоречие с внешнеполитической линией Великобритании и Германии.

Экспериментальная проверка данной гипотезы осуществлена в третьей главе работы».

Комментарий научного руководителя.

«Экспериментальная проверка данной гипотезы невозможна. Эксперимент — это метод проверки наличия связей между объектами, при котором искусственно изменяются характеристики одних объектов и фиксируется, происходит ли изменение характеристик других объектов. Экспериментом является, например, помещение социального субъекта в иную социальную среду. Оно может использоваться для проверки гипотезы о влиянии среды на те или иные свойства субъекта.

В исследовании международных отношений эксперимент провести крайне трудно. Экспериментом для международных отношений была бы аннексия определённой территории с целью проверки реакции актора, считающегося гегемоном в сложившейся международной системе, или что-нибудь подобное.

При эксперименте исследователь сам вызывает изучаемое явление, а не ждёт когда оно произойдет; он может сам изменять условия протекания изучаемого процесса. Разве Вы можете это сделать? Чтобы экспериментально проверить, например, заключительное положение Вашей гипотезы, необходимо искусственно создать аспекты американской цивилизации, которые вступают в противоречие с внешнеполитической линией Великобритании и Германии. Разве Вы этим занимаетесь? Нет. Проверка гипотезы у Вас строится на дискурсном анализе, а вовсе не на эксперименте».

Урок 10. Научный подход

Основной текст. Что должно присутствовать в исследовании, чтобы оно признавалось научным.

Критерии научности — объективность, истинность, интерсубъективность, универсализм, воспроизводимость, достоверность, верифицируемость и опытность знания. Исходя из этих критериев, научным мы можем назвать исследование, отвечающее следующему ряду условий.

Во-первых, это должно быть исследование реально существующего объекта.

Во-вторых, объект должен рассматриваться с максимально объективной точки зрения, чтобы результаты исследования были универсальными и достоверными.

В-третьих, исследование должно быть построено на научной методологии. Методы и методики должны быть чётко описаны и воспроизводимы, так чтобы исследование могло быть повторено где угодно, когда угодно и кем угодно, и его результаты при этом не изменились.

В-четвёртых, исследование должно быть нацелено на получение нового знания, которое может выражаться в открытии некоторых закономерностей в поведении объекта или в его взаимодействии с другими объектами либо в открытии взаимосвязи свойств объекта между собой или со свойствами других объектов.

В-пятых, полученное знание должно поддаваться проверке, прежде всего опытной.

Важно отдавать себе отчёт в том, что все эти пять условий являются идеальными нормами: они не описывают научное знание, а разъясняют, каким оно должно быть. Одновременное выполнение всех этих условий невозможно, но исследователю надлежит к нему стремиться. Кроме того, приведённая система критериев требует уточнения в зависимости от отрасли науки. Например, считается, что интерсубъективность более важна для естественных наук, чем для гуманитарных, для которых важнее универсализм и достоверность.

Кроме того, неотъемлемым признаком научного исследования является его проблемный характер. Научное исследование — это попытка решения проблемной ситуации. Наука начинается с сознания незнания и стремления это незнание преодолеть.