Стали ли для Сергея Капустина эти два года мостиком в дальнейшую тренерскую жизнь?
Перенесемся по жизни Сергея Алексеевича примерно на три десятка лет назад – из Москвы конца 80-х в Ухту начала 60-х, когда Сережа ходил в школу.
По собственным признаниям и рассказу младшего брата Игоря, старший ходил в школу, чтобы поскорей оттуда смотаться и, наскоро чего-нибудь перехватив съестного, умчаться на лед с клюшкой наперевес и гонять шайбу до беспамятства. Школа была обузой, не обременительной, но обузой; была местом, куда совсем не тянуло, но куда дисциплинированно являлся, не прогуливая, чтобы не причинять родителям беспокойства из-за замечаний в дневнике и тем более требований классной руководительницы явиться в школу из-за плохого поведения их отрока. А родителям, советским трудящимся, что оставалось – мириться с тем, что старшему не до геометрии и русской литературы, английского и физики. Физику и геометрию Сережа познавал в хоккее.
Сережа не был прилежен, не был склонен к сосредоточенной работе с учебником; не проявил элементарного интереса хотя бы к одному школьному предмету. Все ему заменил хоккей. И для ухтинского мальчишки это было очень даже естественно. А для мальчишки, который год от года становился искусней в этой зимней забаве, было бы странно даже, если б просиживал вечерами за задачками по математике или сочинением. В старших классах, когда о Капустине пошла молва по городу, хоккей неминуемо вытеснил бы учебу; а тут и вытеснять не понадобилось – родители забрали его из школы после восьмого класса и отдали в лесотехнический техникум.
В общем, Сергей Алексеевич в детстве и юношестве не приобрел тех элементарных навыков, которые хоть как-то поспособствовали бы ему при двухлетней учебе в Высшей школе тренеров.
Усердия и интереса у слушателя ВШТ, заслуженного мастера спорта СССР Капустина Сергея Алексеевича, так и не возникло. Отсутствие усердия в общеобразовательной школе глуховатым эхом отозвалось и в школе тренерской.
Однако этот недостаток еще реально было как-то смягчить, компенсировать устремленностью к будущему призванию. Куда сложней было то, что Капустин-старший в совсем недавнем прошлом котировался как звезда и даже как суперзвезда. А из этой малочисленной категории игроков квалифицированные тренеры, как правило, не получаются (либо сами они не рвутся особо к тому, чтобы встать на тренерском мостике).
И история несостоявшегося тренера Сергея Алексеевича Капустина, во многом необычная, все-таки не опровергает, а напротив, подтверждает то, что из больших игроков, как правило, не получаются классные наставники.
Звезда – человек, во многом одаренный от природы. Без этого подарка небес высоко, на две-три головы выше остальных, не взлететь. Другое дело, что на одном таком подарке тоже далеко не уехать – надо тренироваться усердно и с головой.
У Капустина все для хоккея было. И физическая одаренность, и хоккейно-интеллектуальная (видение поля, чтение игры), и та самая круглосуточная вовлеченность в хоккей. Однако у природных склонностей есть оборотная сторона позолоченной медали – такие щедро одаренные люди не представляют в полной мере, что многим коллегам, в данном случае хоккеистам, ряд элементов своего искусства дается с колоссальным трудом, а то и вовсе не дается. А как экс-звезда будет все растолковывать и разжевывать обычным смертным? Великому же трудно влезть в шкуру середняка.
Вот почему из звездных игроков крайне редко вырастают звездные тренеры.
Сергей Капустин лишь подтвердил это незыблемое правило.