Читаем Почему принцессы кусаются. Как понимать и воспитывать девочек полностью

Вступать в половые отношения с несколькими партнерами — это большой стресс для организма молодой девушки. Хотя за последние годы частота использования презервативов значительно возросла, некоторые девушки регулярно принимают противозачаточные средства и не видят необходимости пользоваться презервативами. В результате среди них возросло количество инфекций, в том числе и хламидиоза, что впоследствии может повлиять на их способность к деторождению, а распространение орального секса привело к еще большему количеству случаев рака рта и гортани.

Принимать меры против того, чтобы не дать девочкам попасться на крючок «ранней сексуальности», следует заранее. И начинать нужно с контроля за тем, что они смотрят и что читают.

<p>В каком возрасте «еще слишком рано»?</p>

Человек устроен таким образом, что невозможно перепрыгнуть некоторые стадии развития. Нельзя возводить крышу здания, когда еще не построены стены. Мы принуждаем девочек развиваться прежде времени, заставляем их испытывать желания и потребности, к которым они психологически еще не готовы. Большинство девочек от четырнадцати до восемнадцати лет продолжает развиваться, они еще не являются полностью сформировавшимися личностями. Представьте, что творится в голове у пятнадцатилетней девочки, которая уже всерьез встречается с парнем. В таком возрасте она еще толком не умеет разбираться в своих собственных желаниях, и велика вероятность того, что девочка привыкнет смотреть на себя чужими глазами и воспринимать себя всего лишь как «объект» чьего-то интереса.

У нее нет опыта отношений с людьми противоположного пола, она не знает еще, как вести себя с ними, она в состоянии волноваться по пустякам; любой недостаток внимания к себе она может воспринимать, как оскорбление; с другой стороны, она может угодливо выполнять все желания партнера, часто в ущерб себе. Если парень ее сверстник, то он, скорее всего, и сам испытывает те же проблемы. Если он старше, то ему будет легко поддаться искушению и подчинить девушку себе; последнее слово всегда будет оставаться за ним, и она превратится в безвольную исполнительницу его желаний. (Девочки, которым не хватает отцовского внимания, часто путают потребность в отце с потребностью в партнере и часто попадают в подобную ловушку.)

Среди девочек от четырнадцати до шестнадцати лет многие уже встречаются с парнями. Да, неплохо иметь рядом с собой человека, к которому испытываешь нечто большее, чем дружба, но часто такие отношения эмоционально неустойчивы и длятся не очень долго. Если дело доходит до секса, то легко потерять голову и совершить кучу ошибок. Лучше всего не спешить с сексом и не забывать, что всему свое время.

<p>Остановить поток вредной информации</p>

Хотя нам и не нравится в этом признаваться, но мы, люди, по сути своей стадные животные. Мы постоянно ищем признания со стороны других и постоянно подражаем окружающим, стараясь соответствовать какой-то общепринятой норме; в наше время авторитетом в этих вопросах являются уже не столько реальные люди, окружающие нас, сколько средства массовой информации. Телесериалы, кинофильмы, музыкальные клипы и модные журналы диктуют нам правила игры. За последние полвека, и особенно за последнее десятилетие, мы привыкли все чаще уединяться в своих домах, жертвуя непосредственным общением с друзьями и родственниками. Некоторые исследователи утверждают, что современная девочка-подросток проводит вместе со своими более старшими родными и близкими в пять раз меньше времени, чем девочки того же возраста проводили пятьдесят лет назад[25]. Раньше девочек, особенно в небольших городках и поселках, постоянно окружали бабушки, тетки и взрослые знакомые родителей, которые давали им полезные советы и учили жизни.

Сегодня все изменилось. Вместо того чтобы интересоваться, как идут дела у наших настоящих соседей, мы смотрим сериал «Соседи»; вместо того чтобы проводить время с настоящими друзьями, мы смотрим сериал «Друзья» (телевидение уже почти заменило нам семью; за завтраком мы часто предпочитаем смотреть телевизор, по которому показывают какой-нибудь сериал, где звучит ничего не значащий диалог между вымышленными родственниками, вместо того чтобы сидеть за одним столом с родителями и детьми).

Для нас, взрослых, телевидение — это развлечение, но для детей это еще и источник информации о правилах нормального поведения. Конечно, слово «нормальное» следует взять в кавычки. С каждым годом телепрограммы становятся все откровеннее и циничнее, в них все больше грубости, сцен секса и насилия. Чтобы понравиться публике, герои фильмов и сериалов должны выглядеть «сногшибательно круто» и «сексуально». Но то, что «нормально» для телевидения, совсем не нормально для повседневной жизни.

Перейти на страницу:

Все книги серии Сделай ребенка счастливым

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука