Читаем Почему принцессы кусаются. Как понимать и воспитывать девочек полностью

То же самое касается и журналов, особенно модных журналов и журналов для девочек, которые состоят в основном из статей про косметику и одежду. Не покупайте их. Существует множество гораздо более достойной печатной продукции.

Журналы для девочек время от времени стараются показать, как они заботятся о подрастающем поколении. Один журнал недавно заявил о том, что больше не будет печатать ретушированных фотографий; другой перестал печатать статьи о том, как стать моделью. Но, как правило, такие периоды длятся недолго, и подобные статьи и фотографии быстро возвращаются на глянцевые страницы. В некоторых журналах имеются более или менее полезные рубрики, но они существуют за счет рекламы, а реклама никогда не перестанет говорить девочкам о том, что самое главное — это внешность. Иначе она не принесет много прибыли. Реклама — это самое надежное средство разувериться в себе и в своей жизни, а у девочек и без нее хватает поводов для волнения.

Кроме рекламы в журналах постоянно встречаются рассуждения о том, что мальчики — это «круто», о том, как «круто» встречаться с мальчиками и привлекать их внимание, о том, как бороться с другими девочками за внимание мальчиков, и тому подобное — вы уже поняли главную мысль.

Итак, вы сами выбираете, какими средствами информации пользоваться и какие из них должны присутствовать в вашем доме. Задумайтесь об этом и немедленно примите соответствующие меры. Если ваша дочь еще маленькая, то тем лучше — девочку можно заранее оградить от вредного влияния журналов и телевидения. Но если она уже почти взрослая, то все равно не поздно действовать. Воспользуйтесь другими советами этой книги: продемонстрируйте свою любовь, дайте дочери понять, что она полноценный человек со своими взглядами на жизнь, объясните, что внешний вид — это не самое главное. Найдите общие увлечения, почаще общайтесь с родственниками и знакомыми. Вместе вы измените к лучшему и свою и ее жизнь.

<p>Девочки и желание — чему учить дочерей?</p>

Вы, должно быть, прочитали уже немало статей и книг о девочках-подростках и о сексе и пришли к мнению, что секс — это неиссякаемый источник проблем. Тем более важно взглянуть на этот вопрос с другой точки зрения. Секс — это прекрасная составляющая нашей жизни, доставляющая нам немало приятных минут, и крайне важно воспринимать его в положительном ключе.

Девочки испытывают такие же чувства и желания, что и мальчики. Родителям, и особенно матерям, нужно заранее, до того как в девочках пробудятся такие чувства, объяснить им, что в сексе, как таковом, нет ничего плохого или грязного.

Дебора Толман, сотрудница Американского центра исследований женщин, провела опрос среди девочек-подростков, на основании которого написала книгу «Проблемы желания»[28]. В беседах с девочками она выявила одну пугающую тенденцию — многие ее собеседницы уделяли слишком много внимания отрицательным сторонам секса. Они не умели рассказывать о своих переживаниях или о чувствах, которые им уже довелось испытать. Те из них, кому уже довелось вступить в сексуальную связь, отделывались фразами, вроде «ну, просто случилось это». Девочки не были уверены в том, что случившееся им понравилось; некоторые признавались, что пошли на это, потому что слишком много выпили и дали себя уговорить. Складывалось впечатление, что они были всего лишь пассивными объектами чужой страсти. В своей речи они очень мало использовали выражения, вроде «мне понравилось… я хотела… я получила удовольствие».

Конечно, с этим мириться нельзя. Взрослые, как правило, беспокоятся о том, что подростки слишком много думают о сексе, но Толман пришла к парадоксальному для многих (в том числе и для меня) выводу:

«Девочки, которые имеют четкое представление о своих сексуальных желаниях и умеют рассказывать о них, принимают более самостоятельные решения в вопросе, вступать или нет в сексуальную связь, при каких обстоятельствах и с кем».

В прошлом в обществе и среди родителей было широко распространено убеждение, что существуют только два типа девочек: «плохие», которым нравится секс, и «хорошие», которым секс не нравится. Такое убеждение изначально настраивало девочек на плохой лад. Если девочка испытывала желание, то воспринимала его негативно и пыталась подавить его. Либо же если девочка желала продемонстрировать свою независимость от родителей, то специально шла на сексуальную связь, даже если того не хотела — просто чтобы доказать окружающим, что с ней нужно считаться и что она чего-то стоит. В результате проблемы были и у тех и у других.

Перейти на страницу:

Все книги серии Сделай ребенка счастливым

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука