Читаем Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте полностью

Александр, молодой человек тридцати двух лет, обратился за психологической помощью в надежде научиться контролировать свои эмоции при прохождении собеседования.

– В чём заключается трудность при прохождении собеседования?

– Я сильно волнуюсь, мысли путаются, страшно – чувствую, что меня могут принять за сумасшедшего.

– От чего такая уверенность, что все подумают именно это?

– Я постоянно в напряжении, боюсь, что сорвусь и начну орать или заплачу, а может умру.

– Часто это происходит? Я имею ввиду ор и слёзы.

– Нет, не происходят, я просто предполагаю, что вот-вот взорвусь и моё поведение будет именно таким. У меня всплывает картинка внутри, как в кино, где я вскакиваю и ору, а менеджер по персоналу сжимается, сжимается и превращается в маленькую скомканную бумажку. Но в жизни, по-другому.

– Замечали ли Вы что-то подобное раньше за собой?

– Жаль, в институте, когда сдавал экзамены, они мне давались трудно. Сам материал я знал, мне не сложно учиться, а вот сдавать экзамены – это ад. Меня же будут оценивать, мне страшно, меня тошнит, голова кружится, ноги становятся ватными. Намного проще всё написать, чем рассуждать на людях.

– Как справлялись?

– Мне помогал наш декан, по совместительству куратор моей квалификационной работы. Он знал, что мои знания намного выше моей презентации себя. Большую часть экзаменов я сдавал письменно, что мне очень помогло.

– Хорошо, что на Вашем пути появился такой человек, – произнесла я, задумавшись над проблемой молодого человека.

– Мне тревожно, что не смогу совсем найти работу. У меня есть высшее образование, не хочу быть больше у мамы системным администратором. Я согласен с родителями, что пора семью создавать, их внуками одарить. А как же я смогу это сделать, если моя зарплата не зарплата. Мне её мама выплачивает. Я живу с мамой и папой. Дома с родителями, на работе с родителями. А с другой стороны, я как подумаю, что я от них ухожу, у меня ноги подкашиваются, страшно становится, я же пропаду, я разрываюсь. У меня постоянное чувство, что сейчас что-то случится страшное, к чему я не готов. Мне самому очень трудно с этим справиться.

– Соглашусь с Вами, это сделать трудно, что-нибудь предпринимали, чтобы изменить ситуацию?

– Да, я занялся самопознанием и развитием сверхспособностей. Они мне понадобятся для того чтобы научиться влиять на других людей и быть более успешным.

– Зачем же нужна моя помощь?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука