Читаем Почему у пингвинов не мерзнут лапы? и еще 114 вопросов, которые поставят в тупик любого ученого полностью

Зоолог и специалист по поведению человека Десмонд Мор­рис утверждает, что люди начинают идти в ногу из-за под­сознательной потребности продемонстрировать спутнику, что они понимают его и приспособились к нему. Кроме того, это сигнал окружающим: «Мы вместе, мы действуем синхронно».

Другие исследования показали, что мы перенимаем ма­неры людей, с кем общаемся, особенно тех, которые имеют более высокий статус в обществе. Например, мы кладем ногу на ногу так же, как они. Часто приводится такой при­мер: если на совещании босс почесывает нос, то и его под­чиненные почесывают носы, не замечая этого.

Адитхи Гонконг


Я могу ответить, почему людям свойственно идти в ногу, хотя мне нечем подтвердить свое мнение. Недавно, на­блюдая за группой детей, гуляющих в парке под надзором двух взрослых, я заметил, что взрослые идут в ногу и в од­ном направлении, а дети ходят, бегают, идут вприпрыжку в произвольном порядке, забегают вперед, отстают, откло­няются от общего курса.

Вероятно, эти дети еще не испорчены процветающим в обществе конформизмом. Они пока не усвоили, что не­допустимо маршировать под бой собственного барабана.

Тодд Коллинз Уогга-Уогга, Новый Южный Уэльс, Австралия


В следующий раз, когда пойдете куда-нибудь с кем-нибудь, постарайтесь сбить шаг. А затем попробуйте продолжить разговор. Вскоре вы снова будете шагать в ногу, потому что так легче смотреть, куда идете, и одновременно уде­лять внимание собеседнику.

Общаться с окружающими легче, когда дистанция меж­ду вами невелика и оба лица движутся приблизительно в одном темпе, а не ускользают постоянно из поля зрения.

Хэмиш По электронной почте, без обратного адреса


Есть и более прозаическое и менее социологическое объяснение.  При ходьбе люди слегка раскачиваются из стороны в сторону. Два человека, идущих рядом, но не в ногу, на каждом шагу будут сталкиваться пле­чами.

Петер Ферштаппен Калин, территория федеральной столицы, Австралия


Смех без причины

«Почему не щекотно, когда щекочешь сам себя, а если ще­кочет кто-то другой, засмеешься, даже если не хочешь?»

Дэниэл и Николас Таккен, 7 и 9 лет Вагенинген, Нидерланды


Если не напрягаться, когда тебя щекочут, будет легче удер­жаться от смеха. Конечно, это трудно, потому что от ще­котки почти все люди напрягаются — например, из-за неловкости, вызванной физическим контактом, невозможности контролировать ситуацию, боязни, что будет не щекотно, а больно. Но на некоторых людей щекотка не действует: в первую очередь на тех, у кого нет причин напрягаться.

Когда пытаешься пощекотать сам себя, напрягаться незачем. В этом нет необходимости, следовательно, на ще­котку реагируешь спокойно. То же самое произойдет, если в следующий раз, когда кто-нибудь вздумает пощекотать тебя, просто закрыть глаза, дышать спокойно и размерен­но и постараться расслабиться.

Смех — результат легкой паники, в которую мы впа­даем. Казалось бы, странно: согласно теориям, выживает сильнейший, а паникующий человек более уязвим. Но при­роде не всегда свойственна логика.

Сигурт Херманссон Стокгольм, Швеция


Под напряжением

«Откуда берется сила, с которой мы отскакиваем в про­тивоположный угол комнаты, когда случайно заденем про­вод под напряжением? Я думал, все дело в проводе, но не мо­жет быть, чтобы нас отталкивало электричество».

Джон Дэвис Ахмади, Кувейт

Источник силы — наши мышцы. Когда по телу про­ходит электрический ток ощутимой мощности, мыш­цы сокращаются гораздо сильнее, чем можно заставить их сокращаться в отсутствие тока.

В обычных условиях у организма есть предел произ­вольного сокращения мышечных волокон. В условиях сильного стресса организм нарушает эти пределы, нахо­дит скрытые резервы, зачастую ценой возможных травм. Благодаря таким нервным усилиям мать способна при­поднять машину, если под нее попал ребенок, а с психи­ческими больными не могут справиться несколько мед­сестер.

При стимуляции мышц электрическим током преде­лы возможностей не действуют, сокращения могут стать очень мощными. Обычно ток протекает по одной руке и через живот попадает в одну или обе ноги, вызывая одновременное сокращение большинства мышц тела. Ре­зультаты оказываются непредсказуемыми, мышцы ног и спины обретают мощь, их хозяин пролетает через всю комнату без малейшего усилия. В сочетании с неожидан­ным шоком это явление дает ощущение, будто вы не сами отлетели, а вас отбросило от источника тока.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы
Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы

Как появились университеты в России? Как соотносится их развитие на начальном этапе с общей историей европейских университетов? Книга дает ответы на поставленные вопросы, опираясь на новые архивные источники и концепции современной историографии. История отечественных университетов впервые включена автором в общеевропейский процесс распространения различных, стадиально сменяющих друг друга форм: от средневековой («доклассической») автономной корпорации профессоров и студентов до «классического» исследовательского университета как государственного учреждения. В книге прослежены конкретные контакты, в особенности, между российскими и немецкими университетами, а также общность лежавших в их основе теоретических моделей и связанной с ними государственной политики. Дискуссии, возникавшие тогда между общественными деятелями о применимости европейского опыта для реформирования университетской системы России, сохраняют свою актуальность до сегодняшнего дня.Для историков, преподавателей, студентов и широкого круга читателей, интересующихся историей университетов.

Андрей Юрьевич Андреев

История / Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука