Читаем Подросток: социальная адаптация. Книга для психологов, педагогов и родителей полностью

Раудсепп М. Субъект и поддерживающая среда / Средовые условия развития / Под ред. Т. Нийта. Таллинн, 1989.

94

Баева И. А. Психологическая безопасность в образовании. СПб., 2002.

95

Кривцова С. В. и др. Подросток на перекрестке эпох… М.: Генезис, 1997.

96

Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко и Б. Г. Мещерякова. СПб., 1997.

97

Используется материал из книги: Казанская В. Г. Психология и педагогика.

СПб.: Питер, 2008.

98

Используется описанный опыт около 80 московских школ, Международного Центра Развития Ребенка и школ Московской области, медучилища № 9, интерната № 38 и др. Представлен отчет о массовом психологическом обследовании подростков. См.: Кривцова С. В. и др. Подросток на перекрестке эпох. Проблемы и перспективы социально-психологической адаптации подростков. М.: Генезис, 1997. С. 173–188.

99

Кривцова С. В. и др. Подросток на перекрестке эпох. Проблемы и перспективы социально-психологической адаптации подростков. М.: Генезис, 1997. С. 173–188.

100

Фримэн Дж. Ваш умный ребенок. Школа для родителей. М.: Семья и школа, 1996. С. 107.

101

Солдатова Г. У., Шайгерова Л. АМакарчук А. ВХуклаев О. Е., А. И. Щепина. Позволь другим быть другими: Тренинг толерантности для подростков по преодолению мигранофобии. М.: Изд-во МГУ им. М. В. Ломоносова, 2002.

102

Солдатова Г. У., Шайгерова Л. АМакарчук А. ВХуклаев О. Е., А. И. Щепина. Позволь другим быть другими: Тренинг толерантности для подростков по преодолению мигранофобии. М.: Изд-во МГУ им. М. В. Ломоносова, 2002. С. 99.

103

Предназначено педагогам для самопроверки.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука