Раудсепп М.
Субъект и поддерживающая среда / Средовые условия развития / Под ред. Т. Нийта. Таллинн, 1989.94
Баева И. А.
Психологическая безопасность в образовании. СПб., 2002.95
Кривцова С. В. и др.
Подросток на перекрестке эпох… М.: Генезис, 1997.96
Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко и Б. Г. Мещерякова. СПб., 1997.
97
Используется материал из книги: Казанская В. Г.
Психология и педагогика.СПб.: Питер, 2008.
98
Используется описанный опыт около 80 московских школ, Международного Центра Развития Ребенка и школ Московской области, медучилища № 9, интерната № 38 и др. Представлен отчет о массовом психологическом обследовании подростков. См.: Кривцова С. В. и др.
Подросток на перекрестке эпох. Проблемы и перспективы социально-психологической адаптации подростков. М.: Генезис, 1997. С. 173–188.99
Кривцова С. В. и др.
Подросток на перекрестке эпох. Проблемы и перспективы социально-психологической адаптации подростков. М.: Генезис, 1997. С. 173–188.100
Фримэн Дж.
Ваш умный ребенок. Школа для родителей. М.: Семья и школа, 1996. С. 107.101
Солдатова Г. У., Шайгерова Л. АМакарчук А. ВХуклаев О. Е., А. И. Щепина.
Позволь другим быть другими: Тренинг толерантности для подростков по преодолению мигранофобии. М.: Изд-во МГУ им. М. В. Ломоносова, 2002.102
Солдатова Г. У., Шайгерова Л. АМакарчук А. ВХуклаев О. Е., А. И. Щепина.
Позволь другим быть другими: Тренинг толерантности для подростков по преодолению мигранофобии. М.: Изд-во МГУ им. М. В. Ломоносова, 2002. С. 99.103
Предназначено педагогам для самопроверки.