Читаем Подросток: социальная адаптация. Книга для психологов, педагогов и родителей полностью

Когда мне было 11 лет, мой отец попал в аварию и умер. Через год у нас появился дядя Коля. Мать сказала, что это мой новый отец и я должна его называть папой. А дядя Коля пришел к нам со своим сыном Сережей. У меня с Сережей сразу сложились хорошие отношения. Он был старше меня на 3 года. Он никогда не обижал меня, зато дядя Коля (так я стала его называть) постоянно ко мне придирался. Любил долго разговаривать и проверять тетради. Причем старался говорить жестко, иногда крутил у виска, дескать, дура стоеросовая, что тут понимать, это же ерунда (речь шла о математике). Называл меня так, но редко. Но я все запомнила. Потом я больше обращалась к своему сводному брату. Он был спокойный и рассудительный, нормально учился и занимался в спортивной секции. Сережа меня защищал от мальчишек, которые меня дразнили «Федорой», наверное, потому, что я стала высокой и худой.

С матерью отношения стали отчужденными почему-то, она больше времени уделяла отчиму. Часто говорила, что не хватает денег, поэтому я скоро пойду работать. Я закончила девять классов и пошла в педагогический колледж. Брат закончил школу и поступил учиться в физкультурный институт. Сейчас я себя спрашиваю: кто больше мною занимался? Отвечаю: ни мать, ни отчим, а Сережа. Много было у меня обид на мать, меньше на отчима. Я даже не знаю, были ли они расписаны. Сейчас они разошлись. А с Сережей у нас добрые отношения. Он живет с отцом в другом городе. Мы с матерью – в Питере, но близких отношений нет. Ни тогда она со мной ничего не обсуждала, ни теперь – тем более (Лена П., студентка, 19 лет).

Другая история произошла со старшим подростком.

...

Мама разошлась с отцом, когда мне было 3 года. Мы жили с ней вдвоем, родственников у нас, кроме бабушки, нет. Я всегда задумывался, почему у всех есть отцы, а у меня нет. Я стал его придумывать. Мама говорила, что он был рыбаком и утонул в Баренцевом море. Я был очень хулиганистым, и мама чуть ли не каждый день ходила в школу. А она сама учительница, и ей хотелось, чтобы я был хорошим. Я таким не становился, и дома мне было скучно, хотя книг было много. Когда мне исполнилось 15 лет, появился дома мужчина. Он все ко мне присматривался, а потом меня побил и сказал, что каждый раз будет «давать мне порции». Я не совсем помню, за что я получал эти порции. Только в очередной раз он поставил маме условие: «Или я (то есть он), или он (то есть я)». После этого куда-то он исчез, и мы стали жить спокойно. Я отслужил в армии. Сейчас работаю и учусь (Эдик Л., 21 год).

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Преобразующие диалоги
Преобразующие диалоги

В книге простым и доступным языком всесторонне раскрываются принципы, техники и практика психологического консультирования.Ее автор, основываясь на своем богатом практическом опыте, предлагает вниманию читателей эффективную и гибкую систему психологической помощи другим, вобравшую в себя новейшие достижения в этой области.С помощью этой книги можно не только познакомиться с теорией и практикой психологического консультирования, но и научиться этому на практике с помощью предлагаемых практических упражнений, узнать глубокую философскую основу описываемых подходов и техник.Благодаря логичности построения и живому, метафоричному стилю автора, эта книга интересна и для профессионалов в психологическом консультировании, и для всех тех, кто интересуется личностным развитием, психологической помощью себе и своим близким.

Фанч Флемминг , Флемминг Аллан Фанч

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука