Читаем Поэзия социалистических стран Европы полностью

Стучит украдкой жернов,шуршит мука по ситам.Зерно тихонько мелютво тьме, во мраке черномпо деревням несытым.Тот хлеб посеян в рабстве,в безвыходной печали,и убран тоже в рабстве -глубокими ночами.Хоть печи жаром пышут,но хлеб тоскою дышит.Он вырастал в неволе.Созрел под наши стоны.И вот его смололина мельнице замшелой,обросшей паутиной,слезами орошенной.Он рос во тьме кромешнойи выпечен ночами -с опаской и поспешно,украдкой и в молчанье,когда никто не слышит,как хлеб жарою пышет.Большущими кускамитот рабский хлеб кусают -покуда не забрали,пока никто не знает,что под полночным небомсидит крестьянин с хлебом.


КРОВАВАЯ СКАЗКА


Это случилось в одном государствебалканскомв горном, крестьянском.Горькое там приключилось злосчастьес группой ребят -целым классом пали они в одночасьесмертью героев.Все они были ровесники;все – одногодки.Вместе учились и вместе играли,хором стихи наизусть повторяли.Вместе ходили к врачам на прививки.Все у них общее было:уроки, болезни, привычки.Вместе они и погибли.Это случилось в одном государстве балканскомв горном, крестьянском.Горькое там приключилось злосчастьес группой ребят -целым классом пали они в одночасьесмертью героев.Ровно за сорок минут до их смертного часавот что умы занималоэтого класса:«Грядки. Их шесть на моем огороде.Десять арбузов на каждой».И прочее в этом же роде.Мысли мальчишек касались домашних заданий,по выполненью которыхкачество ими усвоенных знанийбудет измерено грудой никчемных пятерок,Детям казалось,что долго бродить им по белому свету,Долго решать им задачи -сначала вот эту,кто помешает?Все, что им задано,перерешают.Это случилось в одном государстве балканскомв горном, крестьянском.Горькое там приключилось злосчастьес группой ребят -целым классом пали они в одночасьесмертью героев.За руки взявшись,пошли они на смерть рядами.Самые слабые дети и те не рыдали.После уроков, сложив аккуратно тетрадки,шли на расстрел они поступью твердойв полном порядке,прямо и гордо.За руки взявшись,прямо под пулиэти ребята навстречу бессмертью шагнули.


ХЛЕБ МЕСЯТ


Перейти на страницу:

Похожие книги

Стихотворения. Пьесы
Стихотворения. Пьесы

Поэзия Райниса стала символом возвышенного, овеянного дыханием жизни, исполненного героизма и человечности искусства.Поэзия Райниса отразила те великие идеи и идеалы, за которые боролись все народы мира в различные исторические эпохи. Борьба угнетенного против угнетателя, самопожертвование во имя победы гуманизма над бесчеловечностью, животворная сила любви, извечная борьба Огня и Ночи — центральные темы поэзии великого латышского поэта.В настоящее издание включены только те стихотворные сборники, которые были составлены самим поэтом, ибо Райнис рассматривал их как органическое целое и над композицией сборников работал не меньше, чем над созданием произведений. Составитель этого издания руководствовался стремлением сохранить композиционное своеобразие авторских сборников. Наиболее сложная из них — книга «Конец и начало» (1912) дается в полном объеме.В издание включены две пьесы Райниса «Огонь и ночь» (1918) и «Вей, ветерок!» (1913). Они считаются наиболее яркими творческими достижениями Райниса как в идейном, так и в художественном смысле.Вступительная статья, составление и примечания Саулцерите Виесе.Перевод с латышского Л. Осиповой, Г. Горского, Ал. Ревича, В. Брюсова, C. Липкина, В. Бугаевского, Ю. Абызова, В. Шефнера, Вс. Рождественского, Е. Великановой, В. Елизаровой, Д. Виноградова, Т. Спендиаровой, Л. Хаустова, А. Глобы, А. Островского, Б. Томашевского, Е. Полонской, Н. Павлович, Вл. Невского, Ю. Нейман, М. Замаховской, С. Шервинского, Д. Самойлова, Н. Асанова, А. Ахматовой, Ю. Петрова, Н. Манухиной, М. Голодного, Г. Шенгели, В. Тушновой, В. Корчагина, М. Зенкевича, К. Арсеневой, В. Алатырцева, Л. Хвостенко, А. Штейнберга, А. Тарковского, В. Инбер, Н. Асеева.

Ян Райнис

Драматургия / Поэзия / Стихи и поэзия