Читаем Поколение для Христа полностью

«БИЛЛЬ О ПРАВАХ» УЧАЩИХСЯ

Законы, регулирующие соблюдение религиозных прав в государственных школах

МОЛИТВЫ

Учащиеся имеют право молиться или обсуждать свои религиозные верования со сверстниками, если это не наносит ущерба другой стороне.

РЕЛИГИОЗНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Преподавание истории религии, сравнительный анализ религиозных верований, изучение Библии как литературного произведения и роли религии в истории вполне допустимы и могут только поощряться. На уроках естествоведения могут обсуждаться любые научные теории возникновения жизни. Религиозные воззрения или верования, не подтвержденные научными исследованиями, могут рассматриваться на уроках обществоведения.

РЕЛИГИОЗНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Учителя как официальные лица не могут заниматься религиозной пропагандой. Они могут это делать только в частном порядке.

ПРАВА УЧАЩИХСЯ

Учащиеся могут выражать свои религиозные верования в выступлениях, домашних заданиях и художественных представлениях. Учителя не могут отвергать такие материалы из-за их религиозной тематики или символики.

УБЕЖДЕНИЕ, А НЕ ПРИНУЖДЕНИЕ

Учащиеся имеют право говорить о своих религиозных взглядах и пытаться убеждать в них своих сверстников. Они могут приглашать сверстников в церковь. Но излишняя настойчивость или принуждение в ответ на отказ недопустимы.

ОБСУЖДЕНИЕ НА УРОКАХ

В ходе проведения урока высказывания в поддержку религиозных убеждений или против них вполне допустимы и должны поддерживаться. Но учителя должны пресекать такие высказывания, не относящиеся к теме урока.

РЕЛИГИОЗНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Учащиеся имеют право распространять религиозную литературу с теми же ограничениями, которые относятся к распространению любой другой литературы. Лица, не имеющие отношения к школе, не имеют права распространять в ней как религиозную, так и антирелигиозную литературу.

МОЛИТВЕННОЕ ВРЕМЯ

До и после занятий учащиеся могут проводить вместе молитвенное время.

РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ

Организация религиозных клубов в средних школах разрешена, и у них должны быть равные возможности в средствах школьной информации для оповещения о своих собраниях, если школа дает разрешение на проведение мероприятий во внеклассное время.

РЕЛИГИОЗНЫЕ ПРАЗДНИКИ

Государственная школа может давать информацию о религиозных праздниках (не соблюдая их) и отмечать мирские аспекты этих праздников.

ОСВОБОЖДЕНИЕ ОТ УРОКОВ

Школы должны освобождать учащихся от уроков, которые противоречат религиозным убеждениям их самих или их родителей.

ВЫПУСКНАЯ МОЛИТВА

Руководители школы не должны разрешать или организовывать никаких молитв по окончании школы. Они не должны устраивать никаких религиозных церемоний. Но если школа предоставляет помещение кому-то еще, она может иметь дело с частными спонсорами, организующими выпуск учащихся религиозной школы. Вопрос о выпускных молитвах, проводимых учащимися, еще не решен.

ВОСПИТАНИЕ ДОБРОДЕТЕЛЕЙ

Школа должна учить гражданским добродетелям, таким как честность, гражданский долг, благородство, мужество, уважение и так далее. Поскольку большинство религий придерживаются этих ценностей, наставление в них не запрещено.

ОДЕЖДА

Религиозная пропаганда относительно теннисок не может быть запрещена. Учащиеся имеют право носить религиозные облачения, такие как головные платки.

ВЫДЕЛЕННОЕ ВРЕМЯ

Школа не может запретить учащимся заниматься религиозным образованием во внеурочное время. Но посторонние не имеют права проводить религиозное обучение в школах в учебное время.

Использовано с разрешения Christian Legal Society. Это резюме доклада «Religion in the Public Schools: A Joint Statement of Current Law». Полный текст документа можно приобрести в: Christian Legal Society, 4208 Evergreen Lane, Suite 222, Annandale, VA 22003-3264.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Барьеры
Барьеры

Свобода и уравновешенность невозможны без четко определенных границ личного пространства. Границы, по определению авторов, — это то, что отделяет вашу личную собственность от всего остального.Вы отвечаете за все, что происходит внутри границ вашего личного пространства, а за то, что происходит за их пределами, отвечают другие. Иными словами, границы определяют, кем мы являемся, а кем — нет.Возможно ли установить границы и остаться при этом любящим человеком? Как мне общаться с человеком, жаждущим получать от меня любовь, деньги, рассчитывающим на мое время, лишающим меня энергии? Не являются ли границы проявлением эгоизма?На данные и другие весомые вопросы дадут ответ Генри Клауд и Джон Таунсенд. Их ответы базируются на библейских принципах. Авторы демонстрируют, как установить границы в отношениях с опекунами, ребятами, женами, приятелями, коллегами причем даже с собой самим.[Примечания необходимо вычитать с оригинальной книги]

Генри Клауд , Джон Таунсенд

Христианство / Психология / Эзотерика / Образование и наука