Поколение для Христа

1. Вас должны видеть

Первый этап – простой, но необходимый. Установление любых отношений начинается с того, что человека видят, причем в случае с ребятами, как уже отмечалось, это означает, что его должны видеть в их собственном мире. Независимо от того что происходит на следующем этапе, присутствие лидера в школьных столовых, на играх, за кулисами после спектакля, на автобусной остановке, в местах, где подростки встречаются, имеет огромное значение. В процессе утверждения своего присутствия в мире подростков крайне важную роль играют несколько элементов.

Молитесь. Всякий раз перед встречей с подростками лидер должен молиться. Лидерам надо просить Бога помогать им держать в центре внимания Его Самого и задачу, которую они выполняют. Это прямо противоположно поведению тех лидеров, которые сосредоточивают внимание на себе самих. Им надо также поддерживать связь со Святым Духом, просить Его направлять к подросткам, с которыми они должны работать.

Выбирайте подходящие места . Определите наиболее подходящие места, где вас могут видеть. Старайтесь быть там, где собираются большинство подростков (в коридорах, на школьном собрании, на спортивных соревнованиях). И там не прячьтесь, делайте так, чтобы вас видели, – прогуливайтесь перед трибунами в перерыве между таймами, будьте в центре толпы во время антракта, стойте в очереди за прохладительными напитками.

Другие места, где вас могут видеть, – спортивные, театральные и музыкальные репетиции, а также мероприятия, на которых в роли зрителей выступают только родители. Лидеров редко замечают в общей массе, но те, кто их видят, благодарны им за то, что они нашли время прийти. Такие посещения дают возможность, например, поздравить Джона после забега в кроссе и, может быть, даже поговорить с его матерью или отцом. После репетиции спектакля можно завести разговор, почему тот или иной подросток решил участвовать в этом спектакле и почему ему нравится выступать на сцене.

Проявляйте дружеское расположение . Встречаясь с людьми, обращайтесь к ним с сердечным, а не равнодушным или вымученным приветствием. Когда представляется случай, заводите разговор с кем-то одним или с небольшой группой. Если вы наблюдаете за тренировкой баскетболистов, поговорите с ребятами, которые тоже остановились посмотреть. Спросите их мнение о силе команды в этом году, о лучших игроках, о перспективах в этом сезоне, о том, кто самый главный противник.

Ищите темы для разговора. С девушкой, у которой в руках книга по химии, можно поговорить о химии. (Нравится ли она ей? Почему она выбрала этот предмет? Какой у нее учитель по химии?) Подросток, который несет футляр с музыкальным инструментом, скорее всего, поддержит разговор об оркестре, о школьной музыкальной программе, о своем отношении к музыке. Другие возможные темы – литература, журналы, популярные музыкальные группы. Учащиеся часто охотно высказывают мнение о школе, кафе, зрительном зале, магазине или любом месте, где вы встречаетесь с ними.

Будьте самим собой. Ведите себя естественно и непринужденно. Не поддавайтесь искушению показать себя не таким, какой вы есть. Не будьте многословным, представьтесь и спросите, как зовут подростка. Взрослым никогда не следует вдаваться в подробности о самих себе и о своем служении. На первом этапе вас должны просто увидеть, поэтому не рассчитывайте на какие-то глубокие беседы. Помните также, что цель заключается в том, чтобы завязать дружеские отношения, а не привести кого-то на собрание.

Будьте дисциплинированным. Не забывайте имена. То, что вы помните имя и какие-то отличительные черты человека, будет оценено и произведет впечатление, которое сможет привести к установлению дружеских отношений.