Поколение для Христа

В предисловии к книге «Справочник подросткового служителя» (Dausey 1983, 9) Джей Кеслер пишет:

...

К подростковому служению большинство людей не относятся серьезно. Когда меня спрашивают, чем я занимаюсь, и я отвечаю, что работаю подростковым служителем, мне часто задают вопрос: «А что вы намереваетесь делать, когда достигнете более солидного возраста?» или «А вы не думали заняться настоящим служением?» Вот уже много лет я отвечаю на это: «Я занимаюсь подростковой работой точно так же, как занимаются молодежной работой директор средней школы, заведующий школьным отделом или преподаватель математики». Этих людей уважают за то, что они серьезно относятся к своей работе.

Эту профессию нельзя выбирать необдуманно, но если человек чувствует призвание и решимость, от нее нельзя и поспешно отказываться. Вероятно, если бы кандидаты больше знали о самих себе и о реальном положении дел, текучесть была бы гораздо меньше. Выбор профессии сводится к процессу, в котором играют роль пять переменных или действующих сил (Lawson 1994, 3).

• «Личностные характеристики или уровень развития эго человека» (например, способности, сильные и слабые стороны, тип характера). Кандидаты на роль подростковых служителей не должны впадать в заблуждение, что есть только одна стереотипная модель личности, которая подходит для этой работы. Подросткам разных типов нужны взрослые разных типов.

• «Общественные нормы, касающиеся разных этапов жизни» (например, начало трудовой деятельности, продвижение по службе, уход на пенсию). Многие думают, что людям за тридцать не следует продолжать подростковое служение. Но от такой точки зрения начинают отказываться. Становится все больше работников за сорок, пятьдесят и даже шестьдесят лет – это люди, искренне преданные подростковому служению.

• «Вид работы и связанные с этим факторы, ведущие к удовлетворенности или неудовлетворенности» (например, условия работы, заработная плата, уровень самостоятельности, культурная обстановка). Профессиональное подростковое служение находится на стадии формирования, поэтому еще слишком мало общепринятых норм, касающихся сути работы и ее оплаты. Учитывайте неопределенность положения на рынке труда.

«Существующие в обществе тенденции, отражающиеся на наличии рабочих мест и на их общественном положении» (например, национальная экономика, пользующиеся спросом профессии). В своей работе вы можете испытывать давление или соблазн выбрать более престижную или доходную профессию. Не забывайте о своем призвании.

• «Влияние людей, с которыми поддерживаются связи» (например, наставники, коллеги по работе, личные знакомые, семья). Близкие отношения в подростковом служении – обоюдоострый меч: они приносят большую радость, но их интенсивность может привести подросткового служителя к истощению.

Преданность профессии подросткового служителя имеет крайне важное значение. Служение не похоже на другие профессии, это святое призвание, основанное на духовных дарах. Самые распространенные в греческом и латинском языках слова для обозначения служения (diakonia и ministerium) несут в себе идею обслуживания. Служить значит обслуживать. В то же время служение может вводить в соблазн использования власти. «Мысль, что служение освящено, не означает, что оно предназначено для прославления, оно подразумевает службу, проявление заботы, провозглашение Благой Вести» (Oden 1987, 87).

Вы прежде всего Божий человек. В отличие от профессии адвоката или врача, профессия подросткового служителя – в первую очередь призвание, а не положение, приобретенное просто благодаря полученным навыкам. Подростковые служители прежде всего должны знать Иисуса.

...