Читаем Поляки в Западной Сибири в конце XIX – первой четверти XX века полностью

Сестры Маляревские преподавали в церковно-приходских школах Тобольской губернии. Е. Маляревская в 1890-е годы работала в церковно-приходской школе села Преображенское Абалакской волости и в частном училище 3-го разряда при доме трудолюбия в Тобольске. А. Маляревская являлась учительницей в Крестовоздвиженской 2-классной женской церковно-приходской школе[2811].

В развитие образования в Сибири внесли свой вклад польские повстанцы 1863 г. С. Анисимов, направленный в ссылку в город Ялуторовск в 1906 г., рассказывал в своих мемуарах о самоотверженной работе польского повстанца в качестве учителя в одной из деревень Тобольской губернии. Благодаря ссыльному поляку, который в течение более чем тридцати лет обучал детей грамоте, все население сибирской деревни было грамотным[2812]. Некоторые политические ссыльные в конце XIX – начале XX в. работали в школах Сибири или давали частные уроки. Спрос на учителей в Сибири был выше, чем на представителей других видов интеллектуальной деятельности[2813]. С одной стороны, это объяснялось нехваткой преподавательских кадров, а с другой – тягой местной молодежи к грамоте. Как нам удалось установить, около половины ссыльных учителей давали частные уроки.

Преподавателем латинского языка в Омской мужской гимназии с августа 1888 г. являлся Болеслав Раковский, который получил образование на историко-филологическом факультете Московского университета. С 1 августа 1899 г. Раковский перешел на должность учителя древних языков в Томскую 1-ю мужскую гимназию, где, по нашим данным, работал до 1916 г. В 1910–1916 гг. Раковский входил в состав испытательного комитета при попечителе Западно-Сибирского учебного округа по латинскому языку[2814].

С 1 сентября 1913 по 1916 г. учителем математики, физики и космографии 2-й женской гимназии Омска являлась выпускница Петроградских высших женских курсов, дочь владельца слесарно-кузнечной мастерской в Омске Бернарда Чарнецкого Ядвига. Чарнецкая также преподавала математику в 3-й женской гимназии Омска и в Омской женской гимназии О. Я. Хвориновой[2815]. Учителем педагогики во 2-й женской гимназии Омска с 1 сентября 1915 по 1916 г. являлась выпускница Петроградских высших женских курсов Ядвига Флорентиновна Шуневич. С 1914 г. Шуневич работала преподавателем русского языка и словесности в Омской частной гимназии для детей обоего пола, учрежденной М. В. Каеш, и в Омской частной женской гимназии М. П. Эйнарович[2816].

В начале XX в. в Омске проживала семья Кучевских. Главой семьи являлся капитан Михаил Кучевский. Дочь Кучевского Михалина окончила Петроградские Демидовские курсы иностранных языков и курсы французского языка в Париже. С 1 сентября 1914 по 1916 г. М. Кучевская преподавала французский язык в 3-й Омской женской гимназии[2817]. По нашим данным, представительницы польской диаспоры преподавали французский и немецкий языки в гимназиях Томска, Барнаула, Бийска, Тобольска и Омска. Большое число представителей польской диаспоры среди преподавателей европейских языков (немецкого и французского) объясняется широким разноязычным кругом чтения поляков, проживавших в Сибири в начале XX в.[2818]

В 1880-е годы в Омске после окончания гимназии начали свою педагогическую карьеру сестры Людвика и Изабелла Котович. Людвика Котович работала младшей учительницей в Ильинском женском приходском училище Омска с 1884 по 1893 гг. В 1894–1897 гг. она продолжала работать в данном училище, имела звание учительницы, а 7 ноября 1896 г. была награждена серебряной медалью за труды в области народного образования. Котович имела звание домашней наставницы и 10 сентября 1898 г. поступила на работу в качестве классной надзирательницы в Омскую женскую гимназию почетных граждан Поповых. Изабелла Котович являлась младшей учительницей Крестовоздвиженского женского приходского училища с 1888 по 1893 гг.[2819]Дочь дворянина из Вильно Ядвига Каэтановна Янсон в 1913–1914 гг. работала учителем немецкого языка в Омской 2-й мужской гимназии и в Омской женской гимназии М. П. Эйнарович. Янсон принимала участие в работе Омского римско-католического благотворительного общества, после революции 1917 г. являлась учителем 20-й советской школы Омска[2820].

Поляки принимали активное участие в работе попечительских организаций. В 1897–1898 гг. в состав попечительского совета Томской Мариинской женской гимназии входил чиновник особых поручений Томского горного управления Грациан Яцевич. Кроме того, Яцевич исполнял обязанности председателя Томского общества попечения о начальном образовании. Юзеф Быстржицкий с 1889 по 1900 гг. являлся делопроизводителем попечительского совета Мариинской женской гимназии[2821]. В Барнауле в работе общества попечения о начальном образовании принимали участие музыкант А. Марцинковский и архитектор И. Носович. В 1910–1915 гг. Носович являлся председателем совета общества попечения о начальном образовании в Барнауле и, кроме того, входил в состав попечительского совета Барнаульской женской гимназии[2822].

Перейти на страницу:

Все книги серии Польско-сибирская библиотека

Записки старика
Записки старика

Дневники Максимилиана Маркса, названные им «Записки старика» – уникальный по своей многогранности и широте материал. В своих воспоминаниях Маркс охватывает исторические, политические пласты второй половины XIX века, а также включает результаты этнографических, географических и научных наблюдений.«Записки старика» представляют интерес для исследования польско-российских отношений. Показательно, что, несмотря на польское происхождение и драматичную судьбу ссыльного, Максимилиан Маркс сумел реализовать свой личный, научный и творческий потенциал в Российской империи.Текст мемуаров прошел серьезную редакцию и снабжен научным комментарием, расширяющим представления об упомянутых М. Марксом личностях и исторических событиях.Книга рассчитана на всех интересующихся историей Российской империи, научных сотрудников, преподавателей, студентов и аспирантов.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Максимилиан Осипович Маркс

Документальная литература
Россия – наша любовь
Россия – наша любовь

«Россия – наша любовь» – это воспоминания выдающихся польских специалистов по истории, литературе и культуре России Виктории и Ренэ Сливовских. Виктория (1931–2021) – историк, связанный с Институтом истории Польской академии наук, почетный доктор РАН, автор сотен работ о польско-российских отношениях в XIX веке. Прочно вошли в историографию ее публикации об Александре Герцене и судьбах ссыльных поляков в Сибири. Ренэ (1930–2015) – литературовед, переводчик и преподаватель Института русистики Варшавского университета, знаток произведений Антона Чехова, Андрея Платонова и русской эмиграции. Книга рассказывает о жизни, работе, друзьях и знакомых. Но прежде всего она посвящена России, которую они открывали для себя на протяжении более 70 лет со времени учебы в Ленинграде; России, которую они описывают с большим знанием дела, симпатией, но и не без критики. Книга также является важным источником для изучения биографий российских писателей и ученых, с которыми дружила семья Сливовских, в том числе Юрия Лотмана, Романа Якобсона, Натана Эйдельмана, Юлиана Оксмана, Станислава Рассадина, Владимира Дьякова, Ольги Морозовой.

Виктория Сливовская , Ренэ Сливовский

Публицистика

Похожие книги

10 мифов о 1941 годе
10 мифов о 1941 годе

Трагедия 1941 года стала главным козырем «либеральных» ревизионистов, профессиональных обличителей и осквернителей советского прошлого, которые ради достижения своих целей не брезгуют ничем — ни подтасовками, ни передергиванием фактов, ни прямой ложью: в их «сенсационных» сочинениях события сознательно искажаются, потери завышаются многократно, слухи и сплетни выдаются за истину в последней инстанции, антисоветские мифы плодятся, как навозные мухи в выгребной яме…Эта книга — лучшее противоядие от «либеральной» лжи. Ведущий отечественный историк, автор бестселлеров «Берия — лучший менеджер XX века» и «Зачем убили Сталина?», не только опровергает самые злобные и бесстыжие антисоветские мифы, не только выводит на чистую воду кликуш и клеветников, но и предлагает собственную убедительную версию причин и обстоятельств трагедии 1941 года.

Сергей Кремлёв

Публицистика / История / Образование и наука
100 великих кладов
100 великих кладов

С глубокой древности тысячи людей мечтали найти настоящий клад, потрясающий воображение своей ценностью или общественной значимостью. В последние два столетия всё больше кладов попадает в руки профессиональных археологов, но среди нашедших клады есть и авантюристы, и просто случайные люди. Для одних находка крупного клада является выдающимся научным открытием, для других — обретением национальной или религиозной реликвии, а кому-то важна лишь рыночная стоимость обнаруженных сокровищ. Кто знает, сколько ещё нераскрытых загадок хранят недра земли, глубины морей и океанов? В историях о кладах подчас невозможно отличить правду от выдумки, а за отдельными ещё не найденными сокровищами тянется длинный кровавый след…Эта книга рассказывает о ста великих кладах всех времён и народов — реальных, легендарных и фантастических — от сокровищ Ура и Трои, золота скифов и фракийцев до призрачных богатств ордена тамплиеров, пиратов Карибского моря и запорожских казаков.

Андрей Юрьевич Низовский , Николай Николаевич Непомнящий

История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии