Рассматриваемый класс метатехнологий ЭП представлен нижеследующими базисными стратегиями построения психотерапевтического процесса.
– умение управлять собственными базисными адаптивными стратегиями;
– генерировать импульс синергетической адаптивной активности, «моментально» улавливаемый «детектором правды» бессознательного клиента;
– формировать, таким образом, первичную базу для последующего развития терапевтических отношений;
– стимулировать – за счет оптимального взаимодействия бессознательного терапевта и клиента – важнейший процесс терапевтической герменевтики или «проникновения» в суть заявляемой клиентом проблематики;
– переводить – за счет «присоединения» к ресурсным характеристикам специалиста-психотерапевта – гипотетического клиента в первичное ресурсное состояние и обеспечивать, таким образом, необходимую редукцию состояния деморализации уже на старте психотерапевтического процесса.
– постоянное отслеживание и оценка характеристик базисной адаптационной стратегии внесознательных инстанций клиента;
– отслеживание и фиксация ключевых невербальных сигналов в отношении выдвигаемых диагностических версий;
– отслеживание и фиксация ключевых невербальных сигналов в отношении обсуждаемых вариантов и версий проектов терапии, улавливание явных или неявных «подсказок» клиентов в отношении проектов терапии;
– отслеживание и фиксация ключевых невербальных сигналов в отношении обсуждаемых вариантов пост-терапевтической динамики.
– определение мета-позиции клиента на «линейке» этапов и фаз адаптивно-креативного цикла с возможностью фокусирования психотерапевтических усилий непосредственно в зоне кризисного напряжения;
– диагностика базисной системы «бытийных» координат клиента – рациональной, иррациональной, с опорой на собственный опыт; гибкой (все может быть), ригидной (ничего другого не может быть) и проч. с целью определения приоритетной технологической стилистики оформления психотерапевтического процесса;
– определение значимых векторных характеристик проблемной сферы – по времени (прошлое, настоящее, будущее); по основным сферам активности психического, в которой заявляется актуальная проблема (эмоции, когниции, поведение, отношения и проч.);
– определение темпоритма и стратегии усвоения новой информации клиентом (эволюционная, революционная, инерционная – накопление и осмысление новой информации с последующим «прорывом», и проч.);
– диагностика уровня мотивации клиента на терапевтические изменения.