2) Р
зко обозначить характеристическія черты каждой эпохи жизни: въ дтств теплоту и врность чувства; въ отрочеств скептицизмъ, сладострастіе, самоувренность, неопытность и (начало тщеславія) гордость; въ юности красота чувствъ, развитіе тщеславія и неувренность въ самомъ себ; въ молодости – эклектизмъ въ чувствахъ, мсто гордости и тщеславія занимаетъ самолюбіе, узнаніе своей цны и назначенія, многосторонность, откровенность.3) Показать дурное вліяніе тщеславія воспитателей и столкновенія интересовъ въ семейств
. —4) Провести во всемъ сочиненіи различіе братьевъ: однаго наклоннаго къ анализу и наблюдательности, другаго къ наслажденіямъ жизни.
5) Показать вліяніе врожденныхъ наклонностей на развитіе характеровъ.
6) Во всемъ сочиненіи проводить героевъ въ 4-хъ сферахъ – чувствъ, наукъ, обращенія и денежныхъ обстоятельствъ —
7) Показать невозможность любви къ одной женщин
. —Форма сочиненія.
Д
леніе на 4 части: дтство, отрочество, юность и молодость, въ форм автобіографіи младшаго брата.Содержаніе.
Лица в 1-й части: отецъ, мать, два сына, дочь. Гувернёръ, гувернантка и ея дочь. – Во 2-й – отецъ, 2 сына, другой гувернеръ, учителя, гувернантка, дочь ея, горничная, товарищи, дядька, лица на вечер
. —Д
тство, (Замужество сестры и волокитство зятя. Мои планы на этотъ счетъ. К. А. протежируетъ намъ, братъ поступаетъ на службу. Я бросаю восторженные планы и живу безпутно, но тщеславно.
Молодость.
По
здка въ деревню къ Д[митрію], любовь къ его жен. Сочиненіе разсужденія.ПЛАНЪ.
Д
тство.<Сцена> Описаніе дня проведеннаго въ деревн
наканун отъзда двухъ братьевъ въ городъ къ бабушк. Отъздъ съ отцомъ и гувернёромъ, разлука съ матерью, сестрой, гувернанткой и ея дочерью. Приздъ въ Москву, бабушка, знакомство съ молодой двочькой и ея братомъ, наблюденія надъ призжающими. – Успхи въ свт, размышленія и разговоръ съ братомъ. Смерть матери. —Отрочество.
Возвращеніе въ Москву, отставка Ф[едора] И[вановича].
Новый гувернёръ <дочь гувернантки д
лается дурной двочкой, порывы сладострастія, ваканціи, любовь къ мачих, смерть бабушки>.<Юность.>
<Жизнь въ П[етровскомъ?], равнодушіе отца, поступленіе въ Ун[иверситетъ]>. Классы, гордость, сочиненія. Братъ поступаетъ въ Университетъ, я узнаю различіе половъ, порывы сладострастія. Скандалъ съ горничной, братъ соблазняетъ К[атеньку?], меня наказываютъ. Знакомство съ Д[митріемъ], любовь къ нему, денежныя д
ла, вакансiи, любовь къ будущей мачих и столкновенія съ отцомъ, бабушка умираетъ. —Юность.
Я дурно поступаю въ У[ниверситетъ]. Мы живемъ въ П[етровскомъ?] одни съ отцомъ, – я начинаю шалить, влюбляюсь б[ратъ] отбиваетъ; онъ не даетъ денегъ, безумно честолюбивые планы, дурныя занятія, потеря невинности, не перехожу на другой курсъ,
ду въ деревню, въ М[оскв] нахожу старую любовь, живу тамъ безъ гроша, они узжаютъ, я ду въ деревню, восторженныя планы, приздъ брата съ Д[митріемъ] разговоры съ ними. Начинаю не любить отца и брата, въ Москв встрчаю стараго гувернёра и гувернантку, К[атенька] за границей отказала женихамъ. Уговариваю мачиху взять Ф[едора] И[вановича]. Онъ умираетъ. —III. * ОДНА ИЗ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ РЕДАКЦИЙ ПЕРВОЙ ГЛАВЫ «ОТРОЧЕСТВА».
1-я Глава. Учитель Французъ.
3-го Мая 18… 4 года посл
кончины матушки, часу въ 9-омъ утра, я лежалъ въ кровати, которая днемъ превращалась въ шкапъ подъ орхъ,и старался заснуть. Это происходило въ Москв, въ верху бабушкинаго дома – верху, который продолжалъ носить названіе дтскаго, хотя мн было уже 14 лтъ, a Волод 16, и онъ съ ныншняго дня начиналъ держать экзаменъ въ математической факультетъ Московскаго Университета. —Много было нововведеній на этомъ верху. Бывшая наша спальня превращена была, благодаря выдумк
шкафовъ-кроватей, въ класную; бывшая класная превращена была въ рекреаціонную; бывшую комнату Карла Ивановича и комнату Николая занималъ новый Гувернёръ Prosper St-Jérôme, виновникъ всхъ перемнъ. —Карлъ Ивановичъ, согласно предсказанію папа, испортился и, какъ онъ утверждалъ, по проискамъ Мими и St.-Jérôme, былъ уволенъ. —