Помогите малышу заговорить. Больше практики!

– Кто это? Это Даня и Ваня. Они друзья? Даня и Ваня – друзья. Что делают мальчики? Даня и Ваня играют. Во что играют мальчики? Они играют с кубиками. Что делает грузовик? Грузовик везёт кубики на стройку: би-би!

Покажите малышу вторую картинку. Сначала расскажите историю по картинке, затем побеседуйте с малышом, задавая вопросы.

– Где мальчики? Даня и Ваня на улице. Что мальчики делают на улице? Они вышли погулять. Во что играют мальчики? Даня и Ваня играют в мяч.

Через некоторое время повторите занятие, предложив ребёнку сразу обе картинки.

История про цветы

Покажите малышу сразу две картинки и предложите положить их рядом. Вместе расскажите одну историю по двум картинкам.

– Кто это? Это пчела. Что это? Это большой цветок. Что делает пчела? Пчела собирает сладкий нектар. Что случилось? Пчела испугалась: Ой! Кто-то идёт!

– Кто это? Это девочка. Что делает девочка? Она поливает цветы. Из чего девочка поливает цветы? Она поливает цветы из лейки. Где пчела? Пчела улетела.

Про куклу

Подготовьте несколько картинок про куклу, можно сфотографировать любимую куклу малыша в разных ситуациях. На первом занятии используйте 2–3 картинки, в дальнейшем можно увеличивать количество картинок из серии «Про куклу», которые предлагаются на одном занятии. В рассказе про куклу можно называть её любым именем, какое лучше воспринимает ребёнок.

Ляля варит суп

– Кто это? Это Ляля. Что делает Ляля? Ляля варит суп. Где плита? Вот плита. Где кастрюля? Вот кастрюля. Как Ляля варит суп? Ляля мешает суп в кастрюльке. Покажи, где ложка. Вот ложка.

Ляля на горке

– Где Ляля? Ляля на детской площадке. Что это? Это горка. Что Ляля делает? Ляля поднимается на горку: ТОП-ТОП! Что Ляля делает? Ляля катится с горки: УХ!

Ляля в песочнице

– Где Ляля? Ляля в песочнице. Что это? Это ведро и лопатка. Что делает Ляля? Ляля делает куличи из песка. Сколько куличей получилось? Много куличей получилось!

Ляля хочет спать

– Кукла Ляля закрыла глазки… Почему Ляля закрыла глазки? Ляля хочет спать. Что это? Это Лялина кровать. Где подушка? Вот подушка. Где одеяло? Вот одеяло. Что будет делать Ляля? Ляля будет спать. Баю-бай!

Обратите внимание, что с первого раза не стоит говорить весь текст и задавать все вопросы. Усложняйте тексты к серии картинок постепенно.

Курочка Ряба

Полезно использовать серии картинок к популярным народным сказкам для малышей. Например, картинки к всем прекрасно знакомой сказке «Курочка Ряба». Располагайте картинки в ряд по мере рассказывания сказки.

После того как малыш запомнит сюжет сказки, можно приступать к речевой работе – беседе по серии картинок. Сначала попросите разложить картинки по порядку во время чтения сказки. В следующий раз – не только разложить серию картинок, но и ответить на вопросы.

Жили-были (кто?) дед да баба.

Была у них (кто?) курочка ряба. Снесла курочка (что?) яичко, не простое (а какое?) – золотое.

Дед (что делал?) бил, бил – не разбил.

Баба (что делала?) била, била – не разбила.

Мышка (что делала?) бежала, хвостиком махнула, яичко (что сделало?) упало и разбилось.

Дед (что делает?) плачет, баба (что делает?) плачет, а курочка (что делала?) кудахчет: – Не плачь, дед, не плачь, баба: снесу вам яичко не золотое – простое!

Специальные приёмы развития активной речи малыша