Потребности человека, их классификация и количество

Второй пример. Когда тяжелоатлет решается взять рекордный вес, то он «прислушивается» к своим сухожилиям, мышцам (физическим возможностям), затем чувствует силу своей потребности. Тренер говорит ему: «Я верю, что ты можешь взять этот вес» (социальное требование). Если все эти факторы не мешают, а усиливают потребность спортсмена, то он принимает решение взять вес. Конечно, мониторинг своих физических сил может оказаться ошибочным, и он получит травму. Не важно, какая потребность доминирует в сумме всех потребностей (в «физическом превосходстве», в «долге» перед Родиной, или другая), главное, чтобы она не встретила блокировки на трех уровнях личной установки, а также блока внешней среды (запрет тренера). В этом примере «принятие решения» — это осмысленный акт.

Итак, «Принятие решения» следует понимать, как логическое осмысление своих возможностей с учетом внешнего влияния, как мысль, импульс. Предположим, что мальчик идет в школу, видит своих друзей, играющих в футбол. Он быстро бросает портфель и бежит играть с ними. Где здесь принятие решения? В данном случае происходит передоминирование потребностей: одна потребность по силе уступает другой. Но если мальчик сядет и подумает, как поступить, что скажут родители, готов ли он сам играть, то налицо принятие решения. Термин «принятие» предполагает некоторый процесс, длительность, а термин «решение» — окончательный результат когнитивного характера, мысль. Если перейти от семантики к временному процессу, то «принятие решения» — это закрепление в памяти мысли в том, что деятельность должна начаться в какое-то время. Например, вы решили купить машину в будущем году, мечтая поехать на ней отдыхать. То есть, вы приняли решение, но удовлетворение откладывается на год. Происходит терпение, как временная блокировка какой-то потребности из-за невозможности ее удовлетворить в настоящий момент.

Переход от внутренней психической фазы к активному действию может быть автоматическим без осознанного принятия решения. Например, одергивание руки от горячего утюга, когда случайно его задели. Или, когда вы идете по известной дороге и автоматически обходите препятствия. Предположим, что вы пришли домой уставшим, раздраженным. Негативное чувство усталости активизирует память, вдруг, мысленно всплывает образ ванны и горячего душа, и вы почувствовали потребность пойти в ванну. Сама память о способе восстановления наталкивает вас на правильное решение, так как нейронный путь уже проложен бывшим опытом. Из нескольких вариантов сигнал выбирает тот, который имеет меньшее сопротивление. Как пишет Анохин П. К., исключаются все степени свободы ради одного, ведущему к принятию решения.

Следовательно, «принятие решения», как психический феномен, можно распространить и к обычным рефлексам, где время реагирования — это десятые доли секунды, то есть, время на прохождение врожденной установки минимальное. Когда водитель машины попадает в аварию, то нужно проявить быструю реакцию и принять правильное решение. При повторных ситуациях выработанная установка спрессовывается до автоматизма, переходя в подсознание, чтобы сократить время реагирования. Например, вы обучаетесь игре в шахматы. В первой партии первоначально надо продумать ходы, затем, при десятой игре вы сразу рефлекторно двигаете фигуру не думая. То есть мысль об этом ходе становится элементом рефлекса, который не осознается. Но если у шахматиста возникла незнакомая комбинация, на которую нет правильной установки, то активизируется негативная реакция (недоумение, огорчение), как продукт этого несовпадения. Она, в свою очередь, стимулирует мышление для создания новой установки. Если этот ход принесет победу, то он станет новым «эталоном памяти»: мышление сформировало переустановку.

Педагоги заметили, что современные дети воспринимают некоторые законы, как должные, не вникая в мыслительные доказательства. Наследуются «Эталоны памяти» в учении П.К.Анохина и установки, в которых закреплены формы реагирования на физиологическом и моральном уровне.

Поэтому, когда говорят, что произошел непроизвольный акт действия, то это не совсем верно. «Непроизвольных актов» нет, все причинно обусловлено подсознательной деятельностью мозга.

Следовательно, «принятие решения» надо рассматривать с нескольких точек зрения.

1.Как временный фактор, отрезок времени от возникшей потребности до начала активной деятельности. Или от возникшего негативного чувства до ответной реакции.

2. Как осознанной, или подсознательной энергетический импульс, разрешающий, или запрещающий акт деятельности.

3. Как врожденный рефлекс в стадии не целевой деятельности при операциональных действиях, то есть это мини-решения.