Потребности человека, их классификация и количество

4. Как физиологический принцип замка (открыто-закрыто), который использовали первые живые организмы при обмене веществ со средой. Затем во внутренних органах этот принцип усовершенствовался: клапаны, сфинктеры, мембраны и другие «приспособления». Психика взяла на вооружение данный принцип, например, в морали он действует, как «можно-нельзя», в деятельности — «быть, или не быть». Фактически, нейрон работает как транзистор, пропуская, или блокируя электрический импульс через синапс на другой нейрон.

Перейдем к следующему акту деятельности.

Внешняя деятельность.

3.Поисковая деятельность для реализации доминантной функции.

Итак, сильный сигнал потребности, не встретив сопротивления на всех уровнях мысленной установки после подсознательного, или осознанного принятия решения поступает на двигательные клетки Беца, затем в спинной мозг на сократительные, или расслабляющие мышцы, которые начинают выполнять поисковую деятельность на основании психофизических возможностей организма.

Если энергетический сигнал потребности слабый, то даже посте принятия решения он может быть заблокирован другой доминантной потребностью, а прежняя останется на уровне мечтания. Человек просто создаст свою установку-мечту, но ничего не будет делать. Слабо выраженные потребности в первой степени активации не организуют деятельность, а переживаются нами, как смутные желания, хотения.

Говорить, что одна потребность активизирует исполнительные механизмы, будет не совсем верно, ведь сигнал выйдет из функционально-потребностного комплекса, отражающего все интегративные возможности организма для будущей деятельности. Первоначально возбуждаются органы чувств, затем внешние мышечные механизмы. Иногда мы ищем пищу задолго до того, как появится чувство голода. То есть мы предвидим чувство голода, которое должно возникнуть в определенное время. Даже слабая возбудимость потребности повышает чувствительность органов восприятия. Это было доказано нейрофизиологами в опытах методом вживления электродов в мотивационную зону мозга. Сытому кролику искусственно проводили электрическую стимуляцию центра голода в гипоталамусе. Это сопровождалось ростом частоты световых мельканий в зрительных нейронных центрах. Данный рост был прямо пропорционален по силе стимуляции. Возникает эффект внимания, как возбуждение всех исполнительных механизмов (мышления, органов чувств, мышц), которое сохраняется до полной реализации функций.

Внимание.

Если мы напрягаем все свои психофизические способности: скелетные мышцы, все органы чувств, чтобы произвести какую-то работу, то это не означает, что возникает некая надпсихическая парадигма, новое образование. Просто энергия нейронного центра потребности активизирует исполнительные механизмы, чтобы потребность полностью удовлетворилась с наибольшим эффектом. При этом видны внешние признаки возбуждения исполнительных систем, выраженные в мимике, положении тела, создаются особой эффект концентрированности, сосредоточенности, напряженности. Если человек, вдруг, проявляет сильный интерес к какому-то другому предмету (явлению, событию), то из этого следует, что потребность в нем стала доминировать. Это называется «переключить свое внимание». Чтобы получить максимальную информацию о новых объектах, возникших внезапно, все органы чувств напрягаются, мышцы напряженно замирают, взгляд сосредотачивается в одном направлении. Особенно, это видно у охотников, выслеживающих дичь. Физиологически это объяснимо: организм как бы отсекает внутренние сигналы, чтобы они не мешали доминантной потребности.

Следовательно, сосредоточенность и углубленность указывает на уровень сильного возбуждения потребности, на желание быстрого удовлетворения. Всякая деятельность начинается и протекает с ощущением такого психофизиологического напряжения моторных и перцептивных систем. Когда говорят — «Я потерял внимание», то это значит, утомились органы чувств, мышечная система, или мышление, или возник очаг другой более сильной потребности. Частичное, или полное удовлетворение потребности уменьшает нервно-мышечную напряженность.

Предположим, что вы, стоя на берегу, приняли решение переплыть речку. Что у вас активизировалось в первую очередь? Конечно, органы чувств: напряглось зрение, чтобы оценить ширину реки, слух, чтобы по шуму волн определить скорость течения. Только потом активизировались мышцы, когда вы вошли воду. Естественно, восприятие среды по всем чувственным каналам — это первичный этап. Если будущая деятельность не соответствует задуманному плану, вызывая негативные чувства, то стимуляция органов зрения, слуха усиливается, получая дополнительное стимулирование от негативного центра. Это и есть эффект повышенного внимания. Например, теннисисты бросают ракетку при неудачном ударе, зато потом у них появляется добавочная энергия.