Потребности человека, их классификация и количество

Высокий личностный смысл потребности человека не означает, что он обладает каким-то дополнительным феноменом психики — «силой воли», как «особым типом сознания». Почему-то психологи связывают «усилительную» реакцию в какой-то деятельности с этим понятием. Что подразумевается под этим феноменом, непонятно. Приведу цитату: «волевая регуляция является частным видом произвольного управления и характеризуется использованием значительных волевых усилий, направленных на преодоление препятствий и трудностей, т.е. является механизмом самобилизации». (Ильин Е. П. «Психология воли»).

Одни психологи признают наличие «силы воли», другие ее отрицают. Под «волевыми действиями» имеют в виду действия в условиях конфликта, или в условиях преодоления внутренних и внешних препятствий. Если говорить о преодолении трудностей, то в наборе личных потребностей в той, или иной мере есть моральные потребности, включающиеся при экстремальных ситуациях: в «превосходстве своих психофизических способностей», в «справедливости», в «известности», которые усиливают основную потребность. Например, сопротивление девушки, когда юноша хочет добиться ее любви, только разжигает, усиливает его притязания. Преодоление сопротивления заложено в самой деятельности, в ее динамизме: когда нет «предмета трения», то не отчего будет отталкиваться и движение прекратится. Особенно это видно в спортивных состязаниях: достижение определенного результата идет с преодолением веса, высоты, расстояния. Мы радуемся, поднимая гирю, что наши физические свойства не увяли. Этот принцип экстраполируется и на развитие умственных способностей: будущие знания опираются на предыдущие, которые становятся «опорой». Отталкиваясь на свой жизненный опыт, мы двигаемся дальше, не допуская повторных ошибок. При сопротивлении возникают негативные эмоции, связанные с усилением любой деятельности от выброса адреналина.

Как мы определили, усиление потребности при выполнении какой-то функции связано с тем, что именно эта функция является для человека основополагающей, как говорят «смысловой». Здесь не имеется виду ТРЕТЬЯ степень возбуждения потребности, а сильные психофизические способности личности. Вспомните слова А. С. Пушкина, когда он говорит о сильной потребности в писании стихов: «… и руки тянутся к перу, перо к бумаге». Предположим, что у нас есть потребность в справедливости, но у кого-то она сильно развита, значит, приобретает жизненный (личностный) смысл. В каких-то ситуациях она пересилит другие потребности не только по уровню возбуждения, но по силе морального доминирования, показывая всем окружающим ее приоритетность.

Естественно, что любое запредельное преодоление сопряжено с возможностью срыва высшей нервной деятельности и исполнительных механизмов. Само понятие «трудности» можно интерпретировать как сверхпороговое сопротивление для психофизических возможностей организма. Предположим, сто спортсмен должен прыгнуть на 6 метров в длину, а он преодолевал только пять с половиной метра. Есть два варианта: 1. Подключить другие потребности, усилив тем самым, силу мышц (любовь девушки, получение приза), 2. Заняться тренировкой мышц, наращивая их массу. Усиление мышечной функции также идет с подключением другой потребности — учебно-тренировочной. Если бы спортсмен не имел высокий личностный смысл в спортивной деятельности, он бы не стал добавочно тренироваться. Значит, преодоление жизненных препятствий можно объяснить с точки зрения «смысловой значимости» и добавочными потребностями, а не «силой воли». Кроме смысловых потребностей, имеются базовые потребности в органической жизнедеятельности, «инстинкт самосохранения», которые по-разному влияет на людей. Одни не очень ценят свою жизнь и необдуманно рискуют, а про них говорят — «Вот какие они волевые, бесстрашные».

Д). Виртуальное удовлетворение при воображении объектов.

Мы можем удовлетворять потребность без внешней деятельности с помощью виртуального воображения. Предположим, что вы долго сидите дома одни, затем чувствуете дискомфорт (дефицит общения), затем возникает потребность в общении. Но разговаривать не с кем, вы начинаете вспоминать образы любимых друзей, мысленно с ними «общаться». При этом рефлекторно возбуждаются приятные чувства, которые характеризуют уровень удовлетворения личных потребностей. Воображая любимую, мы уже довольны. Это можно назвать «воображаемым процессом удовлетворения потребностей». Не путайте с работой на компьютере, где вы, все-таки видите внешний образ, слышите голос, то есть образ не в голове, а на мониторе.