Читаем Практическая английская грамматика начальный уровень полностью

вершина


the left

левые


the middle

середина


the right

право


but

но


television / TV

телевидение / ТВ


O I watch TV a lot.

O я смотрю телевизор много.


What's on television tonight?

Что по телевидению сегодня вечером?


Can you turn off the TV? (= the TV set)

Вы можете выключить ТВ? (= телевизор)


breakfast / lunch / dinner

завтрак / ланч / ужин


What did you have for breakfast? (not the breakfast)

Что Вы имели на завтрак? (не завтрак)


O Dinner is ready!

O Ужин готово!


next / last + week/month/year/summer/Monday etc.

затем / длятся + неделя/месяц/год/лето/Понедельник и т.д.


O I'm not working next week. (not the next week)

O я не работаю на следующей неделе. (не на следующей неделе)


1'J Did you have a holiday last summer? (not the last summer)

1'J у Вас был праздник прошлым летом? (не прошлым летом)


the bottom

основание


I a/an and the ^ Unit 69 the ^ Units 71-73 the oldest / the most expensive etc. ^ Unit 90

Я a/an и ^ Единица 69 ^ Единицы 71-73 самое старое / самое дорогое и т.д. ^ Единица 90


the. name OK

. имя хорошо


Put in the where necessary. Write 'OK' if the sentence is already correct.

Вставьте в случае необходимости. Напишите 'хорошо', если предложение уже правильно.


1

1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


What is name of this street?

Что такое название этой улицы?


What's on TV tonight?

Что находится по телевизору сегодня вечером?


Our apartment is on second floor. Would you like to go to moon? Which is best hotel in this town? What time is lunch?

Наша квартира находится на втором этаже. Хотели бы Вы идти на луну? Который является лучшим отелем в этом городе? Во сколько ланч?


7

7


8

8


9

9


10

10


11

11


12

12


13

13


14

14


15

15


Complete the sentences. Use the same + these words: age colour problem street time )

Закончите предложения. Используйте то же самое + эти слова: проблемное уличное время цвета возраста)


1

1


2

2


3

3


4

4


5

5


Look at the pictures and complete the sentences. Use the if necessary.

Посмотрите на картины и закончите предложения. Используйте при необходимости.


1

1


2

2


3

3


He's watching

Он смотрит


They're swimming in

Они плавают в


Tom's name is at

Имя Тома в


Complete these sentences. Choose from the list. Use the if necessary.

Закончите эти предложения. Выберите из списка. Используйте при необходимости.


capital dinner police lunch middle name sky TV

капитальное полицейское ТВ неба второго имени ланча ужина


1

1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


8

8


schoolY

schoolY


She's at work.

Она работает.


They’re going to school

Они идут в школу


He's in bed.

Он находится в постели.


the

 


(go to) the doctor, the dentist

(пойдите в), доктор, дантист


O You're not well. Why don't you go to the doctor O I have to go to the dentist tomorrow.

О Ю не хорошо. Почему не делают Вы идете к доктору О Ай, должны пойти к дантисту завтра.


I the ^ Units 69-70, Units 72-73 in/at ^ Units 106-107 to/in/at ^ Unit 108 (at) home ^ Unit 108

Я ^ Единицы 69-70, Единицы 72-73 в/в ^ Единицах 106-107 к/в/в ^ Единице 108 (в) доме ^ Единица 108


We say:

Мы говорим:


(go) to work, (be) at work, start work, finish work

(пойдите) в работу, (быть) на работе, начать работу, работу конца


Q Bye! I'm going to work now. (not to the work)

Q До свидания! Я собираюсь работать теперь. (не к работе)


O I finish work at 5 o'clock every day.

O я заканчиваю работу в 5 часов каждый день.


(go) to school, (be) at school, start school, leave school etc.

(пойдите) в школу, (быть) в школе, начать школу, покинуть школу и т.д.


Q What did you learn at school today? (not at the school)

Q, Что Вы изучали в школе сегодня? (не в школе)


Q Some children don't like school.

Q Некоторые дети не любят школу.


We say:

Мы говорим:


Перейти на страницу:

Похожие книги

Павел I
Павел I

Библиотека проекта «История Российского государства» – это рекомендованные Борисом Акуниным лучшие памятники исторической литературы, в которых отражена биография нашей страны от самых ее истоков.Павел I, самый неоднозначный российский самодержец, фигура оклеветанная и трагическая, взошел на трон только в 42 года и царствовал всего пять лет. Его правление, бурное и яркое, стало важной вехой истории России. Магистр Мальтийского ордена, поклонник прусского императора Фридриха, он трагически погиб в результате заговора, в котором был замешан его сын. Одни называли Павла I тираном, самодуром и «увенчанным злодеем», другие же отмечали его обостренное чувство справедливости и величали «единственным романтиком на троне» и «русским Гамлетом». Каким же на самом деле был самый непредсказуемый российский император?

Казимир Феликсович Валишевский

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
История алхимии. Путешествие философского камня из бронзового века в атомный
История алхимии. Путешествие философского камня из бронзового века в атомный

Обычно алхимия ассоциируется с изображениями колб, печей, лабораторий или корня мандрагоры. Но вселенная златодельческой иконографии гораздо шире: она богата символами и аллегориями, связанными с обычаями и религиями разных культур. Для того, чтобы увидеть в загадочных миниатюрах настоящий мир прошлого, мы совершим увлекательное путешествие по Древнему Китаю, таинственной Индии, отправимся в страну фараонов, к греческим мудрецам, арабским халифам и европейским еретикам, а также не обойдем вниманием современность. Из этой книги вы узнаете, как йога связана с великим деланием, зачем арабы ели мумии, почему алхимией интересовались Шекспир, Ньютон или Гёте и для чего в СССР добывали философский камень. Расшифровывая мистические изображения, символизирующие обретение алхимиками сверхспособностей, мы откроем для себя новое измерение мировой истории. Сергей Зотов — культурный антрополог, младший научный сотрудник библиотеки герцога Августа (Вольфенбюттель, Германия), аспирант Уорикского университета (Великобритания), лауреат премии «Просветитель» за бестселлер «Страдающее Средневековье. Парадоксы христианской иконографии». 

Сергей О. Зотов , Сергей Олегович Зотов

Религиоведение / Учебная и научная литература / Образование и наука
История Французской революции. Том 1
История Французской революции. Том 1

Луи-Адольф Тьер (1797–1877) – политик, премьер-министр во время Июльской монархии, первый президент Третьей республики, историк, писатель – полвека связывают историю Франции с этим именем. Автор фундаментальных исследований «История Французской революции» и «История Консульства и Империи». Эти исследования являются уникальными источниками, так как написаны «по горячим следам» и основаны на оригинальных архивных материалах, к которым Тьер имел доступ в силу своих высоких государственных должностей.Оба труда представляют собой очень подробную историю Французской революции и эпохи Наполеона I и по сей день цитируются и русскими и европейскими историками.В 2012 году в издательстве «Захаров» вышло «Консульство». В 2014 году – впервые в России – пять томов «Империи». Сейчас мы предлагаем читателям «Историю Французской революции», издававшуюся в России до этого только один раз, книгопродавцем-типографом Маврикием Осиповичем Вульфом, с 1873 по 1877 год. Текст печатается без сокращений, в новой редакции перевода.

Луи Адольф Тьер , Луи-Адольф Тьер

История / Учебная и научная литература / Образование и наука