Читаем Практическая психология личности. Драматические и игровые техники в работе психолога полностью

Якоб болезненно переживал развод родителей, так как его социальный атом был расколот на две части. С одной стороны – любимая мама, а с другой отец – опора и надежда семьи. Хотя он на бессознательном уровне всегда мечтал стать главой семейства, ему было сложно смириться с тяжелым бременем ежедневных забот.

Юношеский возраст. 1909 г. ознаменовался зачислением в Венский университет и первым опытом психодрамы в качестве репетитора: помощь десятилетней девочке Лизель в повышении успеваемости в школе. Она постоянно выдумывала различные истории, которые заканчивались скандалами. Но в ходе занятий Морено смог увидеть в ребенке большой актерский талант и всеми силами способствовал его развитию. Позднее Якоб Леви посоветовал ее родителям отдать девочку на обучение актерскому искусству – так юная Лизель выросла в Элизабет Бергнер, одну из самых талантливых актрис Германии [40].

Морено блестяще учился, успешно сдавал все экзамены, он хотел стать врачом и целителем, чтобы исполнить волю отца и найти свое предназначение в службе людям. Любил посещать суд и судебные процессы и, приходя домой с друзьями, разыгрывал увиденное в зале суда. Это помогало ему сделать предположение, кто выиграет дело – истец или ответчик, какое слово, жест, поведение всех участников судебного разбирательства будут решающими. Этот пример иллюстрирует зачатки создания двух техник психодрамы – «дублирование» и «обмен ролями».

В 1912 г. произошла встреча Я. Морено и З. Фрейда. Во время этой встречи Якоб сказал отцу психоанализа следующие слова: «Доктор Фрейд, я начал там, где вы закончили. Вы работаете с людьми в искусственной обстановке вашего кабинета, я встречаю их на улицах и у них дома, в их естественном окружении. Вы анализируете их сновидения и мечты, я пытаюсь сделать их смелыми, чтобы они могли мечтать снова. Я учу людей играть Бога» [там же].

Очень примечательна неукротимая ярость, с какой Я. Морено нападал на З. Фрейда и его последователей, что явно свидетельствует о неразрешенном конфликте с отцом и проекцией отца в лице З. Фрейда.

Взрослость. В 1913 г. Я. Морено по заказу правительства работает с девушками легкого поведения. Им были созданы небольшие группы таких девушек, периодически собиравшихся вместе и обговаривавших трудности, с которыми им приходится сталкиваться. Этот опыт работы показал Я. Морено, что всякая роль хороша, не бывает второстепенных ролей, каждый живущий человек играет именно СВОЮ роль, и осуждать их за это нельзя [там же].

В 1914–1915 гг. публикуется труд «Приглашение к Встрече», в котором излагается философия Морено [там же].

В 1915–1916 гг. – работа с беженцами во время Первой мировой войны, первые попытки социометрии при расселении беженцев по баракам [40].

В 1917 г. он становится дипломированным врачом, а с 1918 г. является редактором и, позже, совладельцем журнала «Daimon» [там же].

Первый «официальный сеанс» психодрамы был проведен в Вене 1 апреля 1921 г., в Австрии этот день называют «днем сумасшедших». Это было нечто типа театра без актеров, без текста и без пьесы. Каждому из тысячи зрителей предлагалось подняться на сцену и разыграть роль царя, найти при этом свой порядок вещей. Однако первая попытка не увенчалась успехом [там же].

В 1922 г. Морено создает свой экспериментальный театр и театр спонтанной игры, который быстро превратился в «живую газету»: актеры-любители разыгрывали перед публикой различные события дня [там же].

В 1924 г. была опубликована книга Я. Морено «Театр спонтанности», где он определяет четыре вида театра: театр импровизации, позволяющий раскрыть таланты человека; театр конфликта, где ведется работа с индивидуальными ценностями; терапевтический театр, где человек играет сам себя; театр творения, основывающийся на саморазвитии личности. Разнообразие интересов Морено подчеркивает тот факт, что в это же время он, совместно с братом своей возлюбленной, работает над проектом звукозаписывающего устройства, названного ими «Радиофильм». Это устройство явилось прообразом магнитофона: принцип магнитной записи позволял стирать в вновь записывать голос. Патент на «Радиофильм» был получен в Австрии и позже продан в Штатах [там же].

В 1925 г. Я. Морено переезжает в США и продолжает разрабатывать психодраматический подход, работая с детьми в Плимутском институте в Нью-Йорке, а также проводя обследования заключенных государственной тюрьмы Нью-Йорка и детей-правонарушителей, обучавшихся в подготовительной школе. Результатом исследований по терапии групповым взаимодействием явилось построение социограммы [40].

В 1928 г. он заключает фиктивный брак с Бетрис Бичер и тем самым получает американское гражданство [там же].

В 1929 г. под его руководством проходят грандиозные публичные психодраматические представления в Карнеги-Холл [там же].

Перейти на страницу:

Похожие книги

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука