Читаем Практическая стилистика полностью

Ключ. Сочетание стойкий белок первоначально воспринимается в значении подлежащего. Однако стойкий белок (он) не может дать врожденный порок, поскольку врожденный порок изначален, первичен. Следовательно, смысл предложения таков: стойкий белок (его) может дать врожденный порок. Понять авторский смысл помогают и два последующих предложения. Исключить надо из предположительного диагноза (с помощью рентгеновских снимков) врожденный порок, потому что стойкий белок не исключишь. Если он в анализах есть, то надо выяснить, откуда он, каково его происхождение.

Таким образом, с помощью семантического анализа мы поручаем ответ на вопрос, каков авторский смысл. И, сравнивая его с воспринимаемым, можем дать предложению стилистическую оценку.


Упражнение 23. Возникает ли затруднение при восприятии подчеркнутого предложения? Надо ли его исправить?

Центр тяжести человека при беге и ходьбе описывает циклоиду. Ускорения при этом направлены к земле. Эти ускорения во время быстрой ходьбы и вызывают удары каблуков о землю, а следовательно, удары венозной крови по клапанам.


Упражнение 24 (обобщающее). Определите, где это возможно, в каких предложениях омоформа употреблена неправильно. Ошибку исправьте.

1. 1400 спортсменов обслуживали 10 столовых. 2. Эти общие экономические проблемы отодвигают более насущные, повседневные нужды. 3. Сахар почти полностью заменяет в рационе абхазцев мед. Поэтому они не страдают от зубных болей. 4. У детей этой группы мышление опережает память. 5. Смех вызывает неожиданное противоречие. 6. Мы, конечно, ввели новые специальности, которые сегодня определяют рыночные отношения. 7. А какой гриб любит папоротник? 8. Московский «Спартак» принимает алма-атинский «Кайрат». 9. Беды тогда могло и не быть. 10. Термин «языковой образ мира» (языковое миропонимание) заменяет в более поздних работах Вайсгербера термин «внутренняя форма языка».


1.3. Ошибочная смысловая связь слов

Ошибочная смысловая связь слов — одна из самых распространенных стилистических ошибок (если не самая распространенная). Такие ошибки часто являются грубыми, даже вызывают комический эффект, поэтому они невольно привлекают к себе внимание читающих.

О распространенности этой ошибки свидетельствует и тот факт, что ей посвящено 5 (!) правил практической стилистики: правило о союзном слове который, правило о причастном обороте, правило о родительном приименном, правило о наречии, правило о союзе и при однородных членах. Заметим, что каждое из этих правил охватывает только одну грамматическую конструкцию. Между тем в реальной речевой практике ошибочная смысловая связь возникает более чем в 50 грамматических конструкциях.

Чтобы уверенно распознавать в тексте ошибочную смысловую связь слов, необходимо знать структурно-семантические условия, при которых она возникает. Эти условия выявлены нами в процессе сопоставительного анализа значительного количества предложений и микротекстов с ошибочной смысловой связью слов. Сопоставление обнаружило устойчивые признаки, которые стали основой классификации. Как можно классифицировать предложения с ошибочной смысловой связью слов?


1.3.1. Грамматическая классификация (по типу конструкций).

Всю совокупность таких предложений можно разделить на группы, отличающиеся друг от друга грамматическими особенностями. При этом часть предложений будет отнесена к группе «конструкция с союзным словом который» («Изредка медвежатам подсовывали бочку с гвоздями, которые потом входили в бешенство от боли»), часть — к группе «конструкция с родительным падежом» («Мы читали описание фашистских зверств Ильи Эренбурга») и т. д.

Приведем еще ряд рубрик этой классификации.

1. Конструкция с деепричастным оборотом: «Художник изобразил, как Петр I ведет войско в бой, придерживаясь манеры Сурикова».

2. Конструкция с причастным оборотом: «Тогда было введено постоянное конное и пешее войско на жалованье, подчиненное королю».

3. Конструкция с существительным в именительном падеже: «Строить лодку помогали товарищи, жена и сестра шили парус».

4. Конструкция с существительным в винительном падеже: «Редакция получает много писем, авторы которых просят врачей поздравить с праздником».

5. Конструкция с союзом и при однородных членах: «Образцов получил из центра задание разыгрывать роль владельца конюшни и замечательного рысака Варвара».

6. Конструкция с союзным словом где: «Ниловна на вокзале разбрасывает листовки с речью сына на суде, где ее арестовывают».

Количество рубрик этой классификации грозит оказаться очень большим. Обилие рубрик создает известную громоздкость и незавершенность рассматриваемой классификации.

Для выявления основных структурно-семантических условий, при которых возникает ошибочная смысловая связь слов, более удобной оказывается другая, укрупненная классификация, названная нами позиционной.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука