Практическая стилистика

«Спешу тебя уведомить, душенька, что состояние мое было весьма печальное, но, уповая на милосердие божие, за два соленые огурца особенно и полпорции икры рубль двадцать пять копеек, кажется, всё будет к хорошему концу. Приготовь поскорее комнату для важного гостя…»

На каком приеме строит шутку Гоголь?

Упражнение 3. Тема задания: «Опишите реакцию собаки, Которую вытащили из воды». Жанна закончила свою работу словами: «Собака ушла, с благодарностью виляя хвостом. Немногие люди могут так сделать!»

Какой нелепый, комический смысл возникает при восприятии текста? Из-за чего он возникает?

Ключ. При чтении получается: немногие люди могут с благодарностью вилять хвостом. Этот курьезный смысл возникает потому, что последнее предложение «Немногие люди могут так сделать» объединяется по смыслу с непосредственно предшествующим «Собака ушла, с благодарностью виляя хвостом». Между тем юная сочинительница, очевидно, относит заключительное предложение не к непосредственно предшествующему, а к более отдаленному тексту — описанию всего благородного поступка — спасения собаки.

Упражнение 4. Директор:

— Почему ты опоздал в школу?

Ученик:

— В последнюю минуту мама отправила меня мыть шею. Обещаю, больше этого не будет!

Чего не будет? Укажите: 1) воспринимаемый смысл, 2) смысл, который хотел выразить ученик.

Упражнение 5. Штирлиц ел картошку в мундире. Война закончилась, и он не боялся его испачкать.

На чем основана шутка?

Ключ. Используется стереотип восприятия: устойчивое, привычное, многократно слышанное ранее и часто употребляемое сочетание «картошка в мундире» неожиданно оказывается ошибочным. Об этом свидетельствует второе предложение. Правильная смысловая связь: «ел в мундире» (и не боялся его испачкать).

Упражнение 6. Ученица читает и разбирает:

«В шапке золота литого
Старый русский великан
Поджидал к себе другого
Из далеких чуждых стран…»

— (подумав) «Великан» — подлежащее, поджидал — сказуемое. Где поджидал? — «В шапке золота литого» обстоятельство места.

«Поджидал — в шапке золота литого» — это, конечно, ошибочная смысловая связь (что и создает комический эффект).

А какова здесь правильная смысловая связь? К чему в действительности относится сочетание «в шапке золота литого»?

Упражнение 7. Один цирюльник попросил сына — ученика реального училища — написать вывеску и дал ему для этого узкий щит.

Вот что получилось:

«Здесь стригут

волосы рвут

зубы бреют

бороды красят

брови массируют

лица лечат

пиявками».

Из-за чего многократно возникает курьезный смысл? Как следовало расположить текст на щите и как расставить знаки препинания?

Упражнение 8. — Я мечтаю зарабатывать по десять тысяч долларов в месяц, как мой отец.

— Твой отец зарабатывает десять тысяч долларов в месяц?

— Нет, он тоже об этом мечтает.

Найдите в первом предложении ошибочную смысловую связь слов. Укажите правильную смысловую связь.

Ключ. Ошибочная связь: «зарабатывать, как отец». Правильная связь: «мечтаю, как отец».

Упражнение 9. — Доктор! Мне сказали, что только вы можете мне помочь! Моя фамилия Кац.

— Извините, но тут медицина бессильна.

На чем основана шутка?

Упражнение 10. Два старых одесских маляра, Шанин и Манин, взялись покрасить пароход.

Через месяц, по договору, приехала комиссия, но… пароход оказался выкрашенным лишь с одной стороны. Члены комиссии обратились к малярам:

— Вам деньги заплатили, а вы халтурите!

— Но мы сделали так, как записано в договоре!

— Как так?

— Читайте сами: «Заключен договор. Мы, Шанин и Манин, с одной стороны, и Одесское пароходство, с другой стороны, обязуемся покрасить пароход».

Правильно ли составлен текст договора? А как (примерно) должны быть сформулированы взаимные обязательства?

Упражнение 11. Как-то в школу должен был приехать инспектор.

Поп, преподававший закон Божий, задумал ему угодить и говорит ученикам:

— Когда приедет пан инспектор и что-то на моем уроке будет у вас спрашивать, не забывайте при каждом ответе добавлять: «пан инспектор».

Приехал инспектор, зашел с попом в класс и спрашивает маленького Ивася:

— А ну, мальчик, ответь, что сказал Господь Бог, когда выгонял Адама и Еву из рая?

Ивась поднялся и выпалил без задержки:

— Когда Господь Бог выгонял Адама и Еву из рая, он сказал: «Будьте прокляты», пан инспектор.

На чем основана шутка?

Учтите, что последняя реплика прозвучала в устной форме, слушатель кавычек не видит.

Упражнение 12. Отец жалуется приятелю на плохое поведение сына:

— Он стал просто невыносим! Слушает только советы всяких идиотов. Поговори с ним, прошу тебя!

На чем основана шутка?

И наконец — последнее, без вопроса:

«В гостях хорошо, а дома… лучше и не вспоминать!»

1.4. Ошибочное смысловое разъединение слов