5. По виду и оформлению границ можно понять, как человек выстраивает границы с миром, людьми. Если границы отсутствуют, значит, человек не всегда может сказать «нет», возможно, берёт чужие заботы на себя, забывая о своих потребностях. Если границы чётко очерчены, – человек понимает, где его пространство, где начинается пространство других людей. Колючки, проволока и заострённые элементы свидетельствуют об агрессивном отношении к миру и об актуальности темы границ в целом.
6. Наличие связи между центром и границами (периферийными элементами) может символизировать умение сообщать о своих идеях и потребностях миру, взаимодействовать с миром, слышать его и быть услышанным им. Если такая связь отсутствует, то человек существует сам по себе, у него несколько притуплена потребность контактировать с миром.
7. Движение – это символ динамики в душевном пространстве клиента. Если движение по часовой стрелке – значит, энергия направлена на созидание, расширение границ, саморазвитие, накопление знаний, умений и навыков. Если же против часовой, – это процесс завершения чего-то, прощания, отпускания, перехода. Если нет движения, то можно предположить длительное состояние покоя, застоя, возможно, депрессии.
8. Два дерева, два домика, разные элементы в мандале, как правило, символично отражают членов семьи или значимых близких людей.
9. Чем больше растительных элементов в мандале, тем более человек честен в отношениях с собой и миром.
10. Чем больше чего-то необычного, произвольного, понятного только самому человеку – тем лучше, свободнее человек проявляет себя, не заботясь об оценке окружающих.
11. Все прямые линии в рисунке часто связывают с мужскими энергиями, все плавные – с женскими.
Условно рисунок мандалы можно поделить на
следующие зоны:Пример рисунка мандалы на тему: «Возможности моей женственности»
Выводы.
Создание мандалы – это глубокий терапевтический процесс, который требует специальной подготовки тренера и готовности клиента. Мандала всегда несёт терапевтический эффект и даёт значительный диагностический материал для работы с внутренними состояниями клиента.Техника «Плетение мандалы» (модификация Е. Тарариной)
Цель:
осознание внутреннего «Я», скрытых качеств личности, создание безопасного пространства для духовного развития человека.Задачи:
✓ гармонизация эмоционального состояния, формирование доверия к себе;
✓ обнаружение собственных ресурсов;
✓ релаксация.
Инвентарь:
три-четыре одинаковые палочки, разноцветные нитки (ирис, шерсть) в клубочках, ножницы.В качестве основы можно использовать бамбуковые палочки, которые продаются в цветочных магазинах, пластмассовые палочки для воздушных шариков, палочки от мороженого и даже зубочистки, карандаши. Мы использовали деревянные шпажки для шашлычков.
Время работы:
от 40 до 80 минут.Формы работы:
индивидуальная, в парах, групповая.Возрастные рамки применения:
от 7 лет.Алгоритм работы
Вступление
Психолог рассказывает участникам о значении мандал в народных традициях. Мандала
– сакральный символ, ритуальный предмет, используемый при медитациях в буддизме.Мандала – это геометрический символ сложной структуры, который интерпретируется как модель вселенной, «карта космоса». В Латинской Америке индейцы племени уичоли плели мандалы из ниток, и назывались они обереги Ojo de Dios («глаз бога»).
Такие божественные символы вышивают на ткани, рисуют на песке, выполняют цветными порошками и делают из металла, камня, дерева. Сам процесс не отличается трудоёмкостью, а результат выглядит очень эффектно.
Участники выкладывают в центр круга свои нитки (важно, чтобы каждый принёс несколько небольших клубочков).
Основная часть
Алгоритм работы
1. Рассказ о культуре, истории плетения мандал (ловцов снов).
2. Выбор каждым участником индивидуальной темы мандалы.
3. Во время плетения не рекомендуется обсуждать тяжёлые (травмирующие человека) темы или даже думать о них. Говорить и думать следует только о хорошем.
4. Для детей можно начать обучение с двух палочек. Мандала в исполнении ребёнка станет хорошим подарком для родителей и учителей.
Способы плетения.
Вариант 1.
Берём сразу три (четыре) палочки и обматываем их ниткой, начиная с середины, двумя-тремя витками, затем палочки раздвигаем и переплетаем их поочерёдно, выдерживая одинаковое расстояние между лучиками. Плетение продолжаем, как показано на фото 3 и