Практикум по арт-терапии. Шкатулка мастера

Тотем – в первобытных верованиях представлял собой природный объект: животное, растение, неодушевлённый предмет, находящийся в родстве с определённой группой людей. В примитивных верованиях некоторых народов тотем обладал магической силой, часто считался родоначальником племени и являлся предметом религиозного культа. Зоро-астрийский календарь, например, говорил о тотемическом животном как о символе высших свойств, которые человек может наработать в течение жизни, и именно это животное будет его проводником. Для современного человека понятие «тотем» приобрело и другие смыслы, но главными остаются:

• тотем – это образ прародителя чьего-либо рода. Помощник, двойник человека в едином биоэнергетическом поле Земли, где соединены наши корни, наше тонкое мировосприятие;

• тотем – символ рода, который выполняет функции духа-хранителя, оберегающего весь род и каждого человека в отдельности. Дан людям для того, чтобы помочь, защитить, уберечь;

• тотем – это сила, энергия, обладающая специфическими для каждого рода свойствами.

Обратившись к своему тотему и соединившись с тотемным прародителем, человек может получить не только защиту, но и ту силу, которую накопил весь род; определенные качества и свойства, характерные именно для этого рода; поддержку, настоящее содействие и совет от предков, которые уже прожили жизнь, накопили опыт и готовы всегда прийти на помощь.

Именно такое единство с родом и его силой можно получить, выполняя технику «Тотемный прародитель».

Алгоритм работы

Вступление

Работа с клиентом должна проходить в спокойной, располагающей к доверительности атмосфере. Можно использовать расслабляющую музыку. Приступая к созданию тотема, необходимо ознакомить клиента с содержанием этого понятия (см. вводную часть).

Основная часть

Инструкция к действию

1. Предложить клиенту почувствовать, представить своего тотемного прародителя (войти с ним в контакт).

2. Вылепить из пластилина воображаемый образ (конкретный или абстрактный).

3. Готовый тотем разместить на листе АЗ.

4. Присвоить игрушкам роли тех членов семьи (рода), которых клиент хочет включить в работу (в родовой круг).

5. Все игрушки, называя каждого члена (семьи) рода, разместить вокруг тотема (в том месте, где им будет комфортно).

6. Ответить на вопросы:

• Как игрушки размещены вокруг тотема?

• Почему именно таким образом?

• Что изменится если разместить их на равном удалении от тотема?

• Где Ваше место в кругу? Рядом с кем? Что это для Вас означает?

• Как теперь чувствуют себя герои круга?

7. Предложить клиенту провести символический ритуал единения с родом (ряд движений, действий, жестов, слов, понятных и важных для клиента).

8. После проведённого ритуала ответить на вопросы:

• Какие ресурсы Вашей родовой системы выражает тотем?

• За счёт чего (исходя из свойств тотема) выжил Ваш род?

• Что Вы хотите передать своим детям, крестникам, племянникам и т. д.?

• Как в реальной жизни Вы планируете усилить связь со своим родом? Назовите конкретные поступки.

Роль психолога: создать творческую атмосферу; вдохновить на работу по наитию; помочь клиенту почувствовать его тотем; контролировать безопасность работы; после создания тотема и родового круга провести с клиентом беседу по предложенным вопросам; помочь (по желанию клиента) в проведении ритуала; подвести итоги; обсудить рефлексию.

Выводы. Каждый человек совсем не случайно попадает в тот или иной род, семью, имеет именно таких отца и мать. Видимо это потому, что только эти люди могут наилучшим образом помочь человеку найти свой путь, понять себя, свои недостатки или ошибки и исправить их.

Пройдя технику «Тотемный прародитель», ощутив такое важное единение с родом, человек приобретает уникальный опыт, получает у своих предков энергию, силу и поддержку. Переосмысливает события своей жизни, влияет не только на собственную судьбу, но и на весь свой род.

Техника «Создание образа своего лица в работе с глиной» В. Никитина (модификация Е. Тарариной)

Цель: установление связи сознательного с бессознательным; принятие себя; осознание личностных границ; поиск ресурсов самосовершенствования.

Задачи:

✓ развить эмоциональный интеллект;

✓ получить опыт созидания;

✓ развить тактильные ощущения, мелкую моторику.

Инвентарь: глина, стакан воды, салфетки.

Время работы: 40–45 минут.

Возрастные рамки применения: от 12 лет.

Алгоритм работы

Вступление

Клиент выбирает любой кусок глины, чтобы познакомиться с материалом, почувствовать его физические свойства и возможности. Желательно включить спокойную музыку.

Основная часть

Инструкция к действию

1. Закройте глаза.

2. Вылепите образ своего лица, опираясь на интуицию и тактильные ощущения.

3. Когда закончите лепку, откройте глаза. Рассмотрите полученный образ, отслеживая при этом свои ощущения.