1. А.К. Байбурин, обрисовывая вербальные компоненты этикета, считает, что этническая специфика речевого поведения взаимодействующих лиц отражается в следующих моментах:
— кто произносит первым приветствие (сидящий или стоящий, путник или всадник, мужчина или женщина и т. д.);
— в каких случаях общение сводится к обмену приветствиями, а в каких требуется более развернутая беседа и от чего это зависит;
— какие используются обращения;
— есть ли особое отношение к темпу речи, паузам, молчанию, интонациям;
— стандартные темы разговора; какие вопросы/ответы входят в обязательный минимум общения;
— какие темы, вопросы и т. п. считаются запретными или неприличными; используются ли в таких случаях эвфемизмы, умолчания, иносказания и другие языковые символы;
— когда возможен переход от этикетной части беседы к деловому разговору/
Сформулируйте свои рекомендации для общения с представителями конкретного этноса.
2. Вставьте правильный ответ в пропущенные места в следующих предложениях. Цвет означает или символизирует:
красный: в Америке — любовь, в Китае — доброту, праздник, удачу, в России — высокую активность, агрессию, борьбу, в Индии — ……..;
желтый: в Америке — процветание, в России — солнечность и разлуку, в Сирии и Японии — траур, смерть, в Индии —….…….;
зеленый: в Америке — надежду, в Китае — роскошную жизнь, в Индии — …………;
голубой: в Америке — веру, в Китае — один из траурных цветов, в Индии — правдивость;
белый: в Америке — чистоту и мир, в Китае — подлость, опасность, траур, в Европе — молодость, непорочность, в России — …………;
черный: в Америке — символизирует сложную, чрезвычайную ситуацию, в Китае — …………
3. «Отгадайте, о ком речь»
Перед вами стереотипы представителей нескольких народов. Пожалуйста, определите, к каким именно народам эти характеристики относятся:
Щедрый, терпеливый, простодушный, неорганизованный, широкая натура, любит выпить, справедливый, открытый.
Вежливый, сдержанный, педантичный, малообщительный, невозмутимый, консервативный, аккуратный, добросовестный, изящный.
Агрессивный, жадный, злопамятный, ленивый, нахальный, нечестный, безнравственный, грубый.
Элегантный, галантный, болтливый, лживый, обаятельный, развратный, скупой, легкомысленный, раскованный.
Аккуратный, педантичный, исполнительный, экономный, неинте ресный, въедливый, сдержанный, упорный, работоспособный.
Талантливый, добрый, справедливый, трудолюбивый, обаятельный, сильный, уверенный в себе, честный.
Гордый, верный традициям, уважающий старших, мстительный, гостеприимный, слегка высокомерный.
Задание 4.2.
Разберите и обсудите в малых группах следующие ситуации:Как вы думаете, как Барасби Хачимович объяснил случившееся Ивану Ивановичу? Выберите подходящий, по вашему мнению, ответ.
Почтенный старец занял это место раньше, поэтому так настойчиво пытался сесть на него.
Почтенный старец не владел русским языком, поэтому он не понял Ивана, решив, что тот хочет уступить ему свое место.
Почтенный старец не хотел сидеть рядом с «чужаком» и надеялся, что вынудит его перейти в глубь автобуса, сев на занятое для Барасби место.
Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев
Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука / Детская образовательная литература / Государство и право