Читаем Приключения будущих первоклассников. Психологические занятия с детьми 6-7 лет полностью

— А мне мама не разрешает долго смотреть телевизор,

пожаловалась Белочка.

Да и мне не разрешает, ответил Лисенок. Но как

только родители заняты каким-то делом или легли спать, я сразу

же использую счастливый момент, включаю телевизор и смотрю.

Почему же взрослые такими вредными бывают, ни

телевизор, ни компьютер не разрешают? Жалко им, что ли?

обиженно спросил Зайчонок.

Конечно жалко! вмешался в разговор учитель. Только

не телевизор или компьютер, а своих любимых детей. Они хотят,

чтобы вы, ребята, росли крепкими и здоровыми. Учеба отнимает

много сил, поэтому дополнительные нагрузки принесут еще больше

вреда здоровью. Полезнее будет бегать, играть на свежем воздухе,

полноценно питаться и своевременно ложиться спать.

Но ведь нельзя же детей от любимых занятий во время

отдыха отрывать? возмутился Волчонок.

рис. 46

Это обманный отдых! Если занятия, хоть и любимые,

ухудшают зрение и память, способствуют усталости,

перевозбуждению, то зачем они нужны дорогому сыночку или

следующий год он продолжал радовать всех своим пением. Но

доченьке? продолжал учитель Еж.

однажды Поющий Цветок очень загордился собой:

Но у меня прекрасная память, я все телепередачки наизусть

Я могу своим пением покорить весь мир!

помню, похвастался Лисенок.

Как же ты будешь покорять, если большую половину своей

Да, это точно, он так здорово их нам рассказывал,

жизни ты спишь? возразил ему Воробей, который примостился

подтвердил Волчонок.

на подоконнике.

— бее яркое, удивительное запоминается легко, вытесняя

А я не буду спать! Буду петь круглый год! ответил

нужные, но не всегда интересные события или знания, объяснял

Поющий Цветок.

учитель. Вот попробуй, вспомни сейчас таблицу умножения?

Так он и сделал. Перелетные птицы улетели в теплые края,

Всю? удивился Лисенок. Ноя помню самые легкие

деревья сбросили листву, все готовились к отдыху. Но Цветок

примеры, а сложные, наверное, все за каникулы позабыли.

продолжал петь, правда, меньше радости звучало в его мелодиях,

Но почему же? Я помню! возразила Белочка. И

меньше волшебства. Может быть, потому, что против всех

протараторила таблицу в один миг.

законов природы Поющий Цветок отказывал себе в отдыхе? Скоро

И мы тоже помним! ответили Волчонок и Зайчонок.

изменились его колокольчики, они стали бледными и вялыми. А песня

Правильно! продолжал учитель. Потому что вы как

исчезла совсем.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Чтобы ребенок не был трудным
Чтобы ребенок не был трудным

В наши дни вопросы воспитания детей интересуют множество родителей. Но порой бывает непросто разобраться в разных направлениях и методиках, понять, какой стиль воспитания не повредит ребенку, а, наоборот, будет способствовать гармоническому развитию его личности.Книга «Чтобы ребенок не был трудным» — не плод досужих домыслов кабинетного ученого. Она создавалась на основе практической работы, в процессе наблюдения за детьми. Как за «трудными», с которыми проводились психокоррекционные занятия, так и за «легкими», которым подобные занятия не требовались, но с которыми у родителей периодически возникали проблемы, и тогда они в поисках решения обращались к специалистам.Автор книги — православный педагог, публицист, драматург, член Союза писателей России и один из создателей (в соавторстве с Ириной Яковлевной Медведевой) оригинальной методики куклотерапии — коррекции детских поведенческих расстройств при помощи кукольного театра. Автор делится своим опытом, размышляет и дает конкретные советы, как найти с ребенком общий язык и сохранить его нравственное и психическое здоровье. Иными словами, как добиться того, ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ БЫЛ ТРУДНЫМ.***Посвящается моим детям: Филиппу, Кристине и Феликсу***Издается по благословению благочинного Клинского округа Московской епархии протоиерея Бориса Балашова.По вопросам приобретения обращайтесь в православное издательство «Христианская жизнь»Тел.: 8-(49624)-3-60-12Факс: 8-(49624)-2-68-70E-mail: fhg@mail.ru

Татьяна Львовна Шишова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка
Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка

Эта книга будет полезна каждому, кто задумывался над тем — как своим воспитанием запрограммировать физическое, психическое и социальное благополучие у своего ребенка, как помочь ему вырасти здоровым и счастливым, как заложить фундамент для его счастливой жизни, как сформировать его успешность в жизни. Опытный психотерапевт и ученый — педагог делятся успешным опытом воспитания своего ребенка. И они обращаются к своему сыну с советами — как ему воспитывать своих детей, их внуков. Эти советы основаны также на самых современных исследованиях ученых-педагогов и на опыте лечения многочисленных пациентов-детей.  

Александр Васютин , Александр Михайлович Васютин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука