Приключения будущих первоклассников. Психологические занятия с детьми 6-7 лет

чудесными цветами и свои ощущения от купания в нем. Волчонок

вспоминал, как он собирал ягоды для компота, а по дороге все сам

скушал. Белочка — свой первый поход за грибами, как она набрала

одних мухоморов. А Зайчонок не смог ничего вспомнить и

придумать, хотя старался изо всех сил. Все ученики уже

заканчивали свою работу, только у Зайчонка была чистая

тетрадка.

— Я тоже хочу получить хорошую оценку за рассказ, но

сегодня совсем не думается. Можно, Медвежонок, я спишу твой

рассказ, будто бы мы вместе за медом ходили, — обратился

Зайчонок к своему соседу.

— Ладно, списывай, — разрешил Медвежонок. — А на другом

уроке я у тебя списывать буду.

— Договорились! — обрадовался Зайчонок и быстро переписал

всю историю медвежонка в свою тетрадочку,

— Прошу всех сдать тетради, — попросил учитель. Ученики

стали передавать тетрадочки дежурным.

Рис. 40

— Отдохните на перемене, а я проверю ваши сочинения, —

предложил Еж.

ЗАНЯТИЕ 15

Ребята веселой толпой выходили из класса, рассказывая друг

Приветствие. Игра «Колокольчик»

другу свои истории.

Ведущий: «Давайте поздороваемся друг с другом с помощью

Когда прозвенел звонок на урок, ученики с нетерпением ждали

колокольчика. Я подойду с ним к кому-то из вас и позвоню около

результатов.

ушка, пропою имя и приветствие: "Катя, доброе утро!" Теперь Катя

— Ваши сочинения показали мне, что вы многому научились.

Каждый из вас понятно и грамотно выражал свои мысли, ошибок

почти нет. Поэтому оценки у всех хорошие — четверки и пятерки.

— Давайте сейчас перестанем спорить и дадим возможность

Молодцы, ребята! — с гордостью произнес учитель.

виновникам самим исправить положение вещей, — предложил

Ребята, радостные, рассматривали свои тетрадочки, изучали

учитель. — Если Зайчонок принесет

оценки.

завтра новое сочинение, то Медвежонок получит свою

— А у нас с Медвежонком странная какая-то отметка

законную четверку.

поставлена, и что она означает, мы не знаем, — обратился

— Я все понял, — согласился Зайчонок.

Зайчонок к Ежу.

— И я понял... — произнес Медвежонок.

— Да какая-то дробь получается: четыре вторых или четыре

— Я думаю, многие из вас сегодня поняли, что списывание

разделить на два. Что это? По двойке нам с Зайцем? Да? —

приносит больше вреда, чем пользы! — подвел итог Мишель.

удивлялся Медвежонок.

— Да, вот, оказывается, какая бывает медвежья услуга... —

— Не совсем, — ответил учитель. — Вам за одну работу

прошептал Волчонок.

поставлена одна отметка, а так как она в двух тетрадях

— Ну что же теперь, так и будете меня ругать? — спросил