Приключения будущих первоклассников. Психологические занятия с детьми 6-7 лет

Ученики дружно рассмеялись. А учитель, улыбаясь,

продолжал:

— Вы прекрасно поняли, что такое отметка/Я надеюсь,

каждый из вас будет стремиться получать четверки и пятерки/

— А при неудачах обращаться за помощью к учителю и к

товарищам? — спросил Зайчонок.

Рис. 35

— Конечно, и еще при неудачах помнить о том, что мы учимся,

Упражнение «Найди каждой пчелке свой цветочек»

что главное — старание, и все обязательно получится.

Детям предлагается помочь каждой пчелке найти свой цветочек

После того как дети прослушали сказку, ведущий просит их

(рис. 36).

поделиться впечатлениями от услышанного.

Спасибо всем!

На этом наше занятие завершается. До свидания!

Игра «Парные картинки»

ЗАНЯТИЕ 14

Приветствие. Игра «ладошки»

Принцип игры как в « испорченном телефоне », только нужно

не шептать какое-то слово на ухо партнеру, а рисовать на его ладошке

знак или букву. Он догадывается, что это такое, и передает рисунок

дальше. Подглядывать нельзя. Значки, естественно, должны быть

простыми: круг, треугольник, квадрат, волнистая линия, примитивная

рожица, вопросительный или восклицательный знаки, елочка и т. п.

Получив сообщение-рисунок, последний в цепочке называет вслух

загаданное изображение. Играющие сравнивают его с первоначаль-

ным результатом и выясняют, в каком звене цепи произошло

искажение. Задача взрослого (как, впрочем, и во всех остальных

играх) — создать веселую, непринужденную атмосферу.

Сказка «Ленивец»

Ведущий: «А сейчас я расскажу и покажу вам продолжение

нашей сказки...»

В «Лесной школе» все ученики добросовестно относились к

заданиям. Медвежонок сначала тоже старался, но потом стал

г/ставать, появились равнодушие и лень. Все чаще его находили на

мягком диванчике. Маму Медвежонка это сильно беспокоило.

— До зимней спячки еще далеко, а ты, сынок, уже выглядишь

сонным и вялым, — говорила она.

— Я решил зря силы не тратить! — ответил ей Медвежонок.

— Учиться, узнавать новое очень полезно для каждого, и ты

это знаешь, сынок! — ласково произнесла Медведица.

— Не хочу больше учиться! Надоело мне! — проворчал

Медвежонок. — Я думал, что это легко — быть школьником. Что

все будет получаться само собой, а оказывается, надо трудиться.

Не хочу!!!

— Конечно, иногда хочется быстрых результатов, —

вздохнула мама. — Но ведь хорошо быстро не бывает!..

— Ну и пусть! Тогда я буду лежать целыми днями! —

воскликнул Медвежонок и отвернулся к стене, чтобы не видеть

Рис. 36

расстроенной Медведицы.

— Любой ребенок или взрослый испытывает чувство

Упражнение «Медвежата»

усталости, но хороший отдых на воздухе, сон помогают справиться

Детям нужно сделать всех медвежат одинаковыми (рис. 37).

с этой проблемой и вернуться к работе. А если ты будешь лежать

Упражнение «Мишкин квадрат»

целыми днями, то превратишься в Ленивца,

Детям нужно найти подходящие фигуры для пустых клеток

— Что это такое? — поинтересовался Медвежонок.

(рис. 38).

— Не что, а кто. Это зверек, наверное, родственник