Читаем Приключения будущих первоклассников. Психологические занятия с детьми 6-7 лет полностью

«Сколькомне пришлось пережить неприятностей, — думает

А ты, Лисенок, помогай другу, говори слова-заклинания:

Волчонок. История с хвостом, поссорился с младшим братом,

«Сильнее, сильнее, сильнее!» Всем задания понятны?

папа наказал, мама отругала. А за что? Только-то и сделал, что

Вроде бы понятны, ответили ребята.

отшлепал братика, чтобы не трогал мои вещи».

Тогда, как только я сигнал подам, пропищит моя игрушка-

Эй, Волчонок, пойдем играть в футбол, позвал друга

зверушка, сразу и начнем. А когда пропищит два раза, значит, пора

Лисенок.

останавливаться, —- продолжил свои инструкции Еж.

«Хорошо, может, и отвлекусь, забуду свои беды», решил

Волчонок и Лисенок стояли в ожидании. Сигнал пропищал, и

Волчонок.

Волчонок стал подушку кулаками бить да звук «ха» выкрикивать. А

Стали друзья в футбол играть, да Волчонок стал про-

Лисенок помогает, кричит: «Сильнее, сильнее, сильнее» и

игрывать, рассердился он на друга и давай его тумаками угощать.

пританцовывает. Шуму было на весь лес, сбежались все ученики,

Лисенок защищаться стал, кулачками тоже крепко Волчонка

стоят, смотрят, диву даются. Что происходит, не понимают.

раскрасил. Хорошо, мимо учитель Еж прогуливался. Увидел он

Прозвучал двойной сигнал.

драчунов и как крикнет:

Все замерли.

Это что за петухи?

А теперь послушай, Волчонок, как поживают твои злинки в

Услышали голос учителя Лисенок с Волчонком, драться

подушке, что делают? предложил Учитель.

перестали, стоят, смотрят, чумазые, зареванные и злые друг на

Тихо сидят! еле отдышавшись, ответил Волчонок.

друга. А учитель и говорит:

Тогда поменяйтесь местами, пора тебе, Лисенок, свои

Кто драку затеял, не буду выяснять, знаю, что каждый по-

злинки выбивать! Начали! скомандовал Еж и посигналил.

своему рассказывать будет. А вот что делать, чтобы злость

Тут и все ученики подключились, стали вместе кричать слова-

прогнать, скажу да еще и других научу.

заклинания да еще и в ладоши прихлопывать. Прозвучал двойной

Повел учитель драчунов в школу, помог умыться, синяки и

сигнал. Лисенок прислушивается к подушке, смеется:

царапины зеленкой намазал. Вроде успокоились немного Волчонок и

А мои злинки сидят, разговаривают!

Лисенок, да все равно друг на друга сердито смотрят, кулачки

Все злинки убежали или остались еще? спросил Учитель.

сжимают.

Все убежали!!! радостно ответили Лисенок с

Перейти на страницу:

Похожие книги

Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Чтобы ребенок не был трудным
Чтобы ребенок не был трудным

В наши дни вопросы воспитания детей интересуют множество родителей. Но порой бывает непросто разобраться в разных направлениях и методиках, понять, какой стиль воспитания не повредит ребенку, а, наоборот, будет способствовать гармоническому развитию его личности.Книга «Чтобы ребенок не был трудным» — не плод досужих домыслов кабинетного ученого. Она создавалась на основе практической работы, в процессе наблюдения за детьми. Как за «трудными», с которыми проводились психокоррекционные занятия, так и за «легкими», которым подобные занятия не требовались, но с которыми у родителей периодически возникали проблемы, и тогда они в поисках решения обращались к специалистам.Автор книги — православный педагог, публицист, драматург, член Союза писателей России и один из создателей (в соавторстве с Ириной Яковлевной Медведевой) оригинальной методики куклотерапии — коррекции детских поведенческих расстройств при помощи кукольного театра. Автор делится своим опытом, размышляет и дает конкретные советы, как найти с ребенком общий язык и сохранить его нравственное и психическое здоровье. Иными словами, как добиться того, ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ БЫЛ ТРУДНЫМ.***Посвящается моим детям: Филиппу, Кристине и Феликсу***Издается по благословению благочинного Клинского округа Московской епархии протоиерея Бориса Балашова.По вопросам приобретения обращайтесь в православное издательство «Христианская жизнь»Тел.: 8-(49624)-3-60-12Факс: 8-(49624)-2-68-70E-mail: fhg@mail.ru

Татьяна Львовна Шишова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка
Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка

Эта книга будет полезна каждому, кто задумывался над тем — как своим воспитанием запрограммировать физическое, психическое и социальное благополучие у своего ребенка, как помочь ему вырасти здоровым и счастливым, как заложить фундамент для его счастливой жизни, как сформировать его успешность в жизни. Опытный психотерапевт и ученый — педагог делятся успешным опытом воспитания своего ребенка. И они обращаются к своему сыну с советами — как ему воспитывать своих детей, их внуков. Эти советы основаны также на самых современных исследованиях ученых-педагогов и на опыте лечения многочисленных пациентов-детей.  

Александр Васютин , Александр Михайлович Васютин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука