Читаем Приключения на дне моря полностью

— Надо вам сказать, — начал старичок, положив на стол спокойные руки, — что мой отец был моряком и странным человеком. Видел я его в детстве один раз и запомнил одну рыжую бороду. Жил я с матерью в Нижнем Новгороде и все ждал, когда отец из плавания вернется. Выбегу, помню, на обрыв, на Волгу смотрю или в порту толкаюсь. Грузчики все бородачи, и рыжих много, а отца среди них вроде нет. Бегу к матери, спрашиваю: «Когда?» А она мне: «Погоди, сыщет отец птицу Сирин и богатым человеком вернется». Бедно мы жили, на моряцкое счастье надеялись…



Тик-так, тик-так! — глухо отбивает в избе время деревянный маятник. Молекула слушает рассказ старого учителя про чудесную птицу Сирин, и уже кажется ему, что не ветер балуется за окном и крутит деревянный флюгер на крыше, а хохочет, заливается русалка. И спешит ей навстречу по синим волнам корабль на всех парусах. На носу корабля матросы стоят, среди них — рыжебородый человек, отец учителя. Не отрываясь смотрят они вперед: сейчас земля счастливая покажется. Текут там кисельные реки, на деревьях еда вкусная растет, золото на свалке валяется. А птица все поет и поет, все дальше в море корабль зазывает. Он спешит изо всех сил, да разве за песней угонишься!..



— Вот-вот, и у меня так глазенки-то горели, как про птицу Сирин слушал, — заметив волнение мальчика, сказал учитель. — Ох, и невзлюбил же я морскую птицу! Я в училище уже учился на дядины деньги, унижения и попреки родственников принимал, а она все отца не отпускала. Пришел 1905 год. И вот я читаю в газетах, будто под Цусимой наш флот японцами разгромлен и среди прочих кораблей потоплен героический крейсер, на котором отец служил; его тогда на военную службу призвали. Горем поделиться мне не с кем. Мать умерла. Дядя родной перекрестился и сплюнул.

Через год входит в дом человек с матросским сундучком. Говорит мне: «Я твой отец». Смотрю: могучий, не в пример мне, и седой. Смеется: «Это, говорит, сынок, от морской соли». А глаза грустные: «Прошел я огонь, воду и медные трубы. У черта в зубах побывал, а вернулся гол как сокол. Поедем, сынок, куда-нибудь отсюда. Ну, хоть бы в Сибирь». А я как раз учительствовать собрался. В Сибирь так в Сибирь.

Вот полвека назад и приехали мы в это село. Избу из лиственницы поставили, школу открыли. Обжились, осмотрелись, и тогда-то начертил отец на печи птицу Сирин в знак того, что нашел он свою землю счастливую, с богатством сказочным.

— Где нашел? — не выдержал Молекула и невольно перебил рассказчика.

— А в тайге.

— В тайге? — обрадовался Молекула. — Ну конечно, здесь столько золота, цветных металлов! Мы, геологи, это знаем.

Учитель поглаживал бородку и молчал. Он даже закрыл глаза, прислушиваясь, наверное, как шумят на ветру сосны. Говорить он стал тихо, словно рассказывая себе:

— У нас, молодые люди, говорят так: «Век живи, век иди, а тайги но пройдешь». И верно, нет ей конца-краю. Иногда снарядишься, ружье на всякий случай возьмешь и отмахаешь километров со сто. Известное дело — привычка.

Идешь, под ноги смотришь, как бы в яму не оступиться да в болоте не увязнуть. Иногда голову поднимешь: кто это свет так застилает? Видишь: детина под самое небо — кедр, значит. А то и пихта во все стороны развесистые лапы протянула. На кедровое место напал — шишки сшибай, в мешок клади. Поджаришь шишку, орехи сами собой выскочат, и ты богат. Кедровый орех пожирнее грецкого будет и маслине нос утрет. Хочешь — орех ешь, хочешь — масло из него выжимай. Тысячу голодных приведи к кедру — все сыты будут.

В сырое место попадешь — ель, музыкальную душу, встретишь. А известно, что это за тонкая душа: делают из нашей ели скрипки, пианино. Да в шахтах рудничные стойки из ели. Едва начнет оседать где-нибудь порода, как стойки тихонько поскрипывают — об опасности шахтерам знак дают.



А на гарь или на вырубку вышел — непременно березка тут. В чаще-то ее хвойняк затирает, вот и выбирается неженка на свободное местечко. Надо тебе бруснику в лукошке до холодов сохранить или лодку-берестянку соорудить — кланяйся хозяйке-березе в ноги.



Устал ходить, дом решил ставить, обратись лицом к сибирскому дубу — к лиственнице. Крепка она — топор отскакивает, тяжела — в воде тонет. Сто лет простоит изба из лиственницы, только почернеет.



Вот, друзья мои, какое богатство нашел мой отец. Почему нарисовал он птицу Сирин, вам понятно? Эти деревянные часы не дадут мне ошибиться. Они были сделаны отцом пятьдесят лет назад и с тех пор ни разу не остановились…

Учитель кончил рассказ, и в избе воцарилась тишина. Археолог писал в блокноте. Молекула снова стал смотреть на птицу Сирин. «Вот если бы чудо-птица помогла мне собрать коллекцию всех минералов Сибири, — думал Молекула, — я бы тоже высок ее изображение в своем доме».

А старенький учитель легкими шажками удалился в горницу, стены которой до потолка были уставлены полками с книгами. Старичок приставил лестничку, взял сверху нужную ему книгу и забыл про гостей…


Ох уж этот Ладочкин…



Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии