Природная логопедия

Не все правила в социуме, который большинство людей считают своим миром, согласуются с природной гармонией. Кроме того, правильность чаще всего ассоциируется с какими-либо ограничениями, которые где-то прописаны и которые надо «помнить умом». Красота идет через чувство, и она всегда побеждает любое правило. Гармония – основной закон природы! Это не заданные правила, а творческий подход.

Есть люди, которые не преодолели свои речевые проблемы, но стараются говорить красиво, и впечатление от них совсем иное.

Правила создает человек. Иногда на основе природных законов, но иногда вопреки им, в угоду каким-то социальным предрассудкам.

Кто тот человек, который говорит правильно? Педант, «заучка», демагог?

Кто говорит красиво? – тот, кого приятно слушать, кого легко можно понять, кто гармоничен в своем самоощущении и излучает это в мир. Да, именно внутреннюю гармонию нам важно получить при устранении проблем речи. Красота – понятие гораздо более широкое, чем правильность. В этом слове заложен смысл «стремление к Ра». Ра – это источник света, божественная энергия. Далее в этом слове мы видим такие смыслы как «с» и «от». Тройное взаимодействие с источником. К нему (к), с ним (с) и от него (от): К-ра-с-от-а.

Речь напрямую связана с самореализацией. А самореализация не может подчиняться общим правилам. Это свобода, сквозь которую льется свет индивидуальности. Он дает уникальную гармоничную картину личности человека-творца. И это именно красота, а не набор правил.

Можно подытожить, что правила конечно имеются, но они должны быть пропущены через осознание и чувствование, расширены и дополнены сонастройкой на законы гармонии природы.

Как я стала логопедом

Я не могу причислить себя к определенной профессии. Я занимаюсь вроде бы одним и тем же – познанием и гармонизацией человека через природные закономерности. Но это каждый раз разное – от йоги и вокала до логопедической помощи. На занятиях вокалом и на других своих уроках я часто сталкивалась с тем, что у людей взрослых и у детей школьного возраста очень плохая речь. Невыговаривание букв, полный рот слюны, небрежная, торопливая речь и другие дефекты. Хотя многие из них считают, что все хорошо. Это свидетельствует о низком уровне самоконтроля в этой сфере.

Хорошая дикция необходима для вокалиста, а правильная и красивая речь – для любого преподавателя. К человеку, который четко и красиво говорит, другое отношение, уважение, с ним будут считаться, его будут слушать, его лучше поймут. Сейчас мы часто слышим английское слово «спикер». Это значит, что говорящих людей стало гораздо больше и важность красивой речи возросла.

Но почему же красивой речи в нашей жизни все же так мало? Почему в наш продвинутый век у детей резко выросло число речевых проблем? Мне думается, что всеобщая спешка, гонка за заработком, негативный настрой, который льется из СМИ, возросшая болезненность, низкая энергетика человека – это главные причины того, что общий уровень культуры речи и дикции соответственно снизился на порядок. Поэтому в наше время необходимо заниматься речью большему числу людей, чем раньше. И логопеды стали востребованы, наверное, как никогда! Но… я хочу показать эту проблему с разных сторон, а не только как коммерческую.

Если объединить все причины нарушения речи в одну, то это расшатанная психика. Загнав себя в тиски «обстоятельств» (когда человек реально начинает думать, что от него ничего не зависит), чему способствует социум, не мудрено потерять контроль над множеством функций тела, которые ярче всего проявляет именно речь. Стиснутые челюсти, нечувствительный язык, отсутствующая мимика. Всё это говорит о чрезвычайной слабости сигналов от мозга к органам речи и обратно.

Социум постепенно снял с родителей ответственность за то, чтобы те учили детей говорить. Ребенок большую часть времени проводит в садике. Кто говорит с ребенком? Кто показывает, как надо открывать рот и произносить слова? Логопед? Это же абсурд! Родители уставшие лежат после работы на диване или колотятся на кухне: им не до того. А речь ребенка к школе оказывается не сформирована.

На наших занятиях мы боремся с этими проблемами успешно. Часто именно йога, повышающая энергопотенциал с помощью грамотно выстроенных упражнений, снова приходит на помощь мне и моим ученикам. Она дает освобождение мышцам, равновесность психике, чистоту мыслям. Йога убирает спешку, депрессию, неуверенность, скованность. В итоге улучшается внимательность и концентрация, происходит полное раскрытие потенциала сознания и всесторонняя самореализация. Я пришла к своим знаниям, благодаря в большей степени именно йоге.

Если мой ученик на вокале не выговаривает Р или другие звуки, мне что, послать его к логопеду? Нет, я сама буду заниматься его языком, потому что я знаю и чувствую, как надо говорить. А еще я привыкла все делать сама. Так постепенно я стала заниматься логопедией.