Читаем Привет из воспоминаний (СИ) полностью

Кагами так зациклился на собственных чувствах и ощущениях, что не сразу заметил, что Аомине тоже изменился. Их отношения стремительно портились. Это было не так, как в самом начале. Не было презрения, издевательств и прочего со стороны Дайки, он просто начал отдаляться. Сначала совсем незаметно, но чем дальше в лес…

Вскоре Тайга заметил, что они почти совсем перестали разговаривать, Аомине больше не звал его играть, ссылаясь на усталость, учёбу и прочее. Они больше не устраивали шутливых потасовок из-за стащенной Дайки еды, потому что он больше этого не делал. Он вообще больше не подкалывал Кагами, не было даже никаких пакостей. Тайга думал, что он совсем больной, раз ему этого не хватает, но продолжал скучать.

Отношения на площадке совсем испортились, Джефферсон их разве что не съел. Поодиночке Аомине с Кагами играли идеально, но стоило вывести их на площадку одновременно, как оба начинали косячить в самых элементарных вещах, спотыкаться на ровном месте. Ни о каком взаимодействии речи и не шло.

Тайга не понимал, что происходит с Дайки, любая попытка что-то выяснить заканчивалась скандалом. В итоге они перестали разговаривать совсем, да и виделись мало — Аомине вечно пропадал где-то, Кагами тоже старался по возможности проводить время вне общежития.

Когда они чуть не подрались из-за какой-то ерунды вроде немытой тарелки, Тайга решил, что с этим пора завязывать. Всё труднее становилось отводить взгляды от Дайки, скрывать внезапное возбуждение, давить желание прикоснуться. Он точно скоро не выдержит и выдаст себя, а драка с Аомине могла закончиться очень печально для них обоих и для их баскетбола, да и жить в таких условиях становилось совершенно невозможно. Как там? Худой мир лучше доброй войны — так Тайга и решил.

Конечно, среди учебного года в новую комнату его бы никто не переселил, поэтому Тайга собирался вернуться к родителям, а с сентября их наверняка расселят, по крайней мере, Кагами попросит об этом. Не то, чтобы Тайга хотел уйти по-английски или сбежать, просто не было желания лишний раз выяснять отношения, поэтому Кагами собирал вещи в один день сразу после занятий, надеясь, что Дайки вернётся, как обычно, только вечером. Но, когда оставалось совсем чуть-чуть, дверь предательски распахнулась, и Тайга услышал, как сзади кто-то присвистнул.

— Ну и куда ты намылился, Кагами? — раздался сзади голос Аомине, не предвещавший ничего хорошего.

========== Часть 11 ==========

Аомине Дайки был общительным ребёнком с кучей друзей и знакомых, но был среди них один… Из-за него Дайки с нетерпением ждал лета и поездки на скучную базу отдыха, на которой работала его мать и на которой совершенно нечего было делать. Каждый год Аомине заводил себе новых друзей, почти каждый год они были новыми и калейдоскопом проходили мимо. Сейчас уже Дайки, наверное, не вспомнил бы никого.

С Тайгой было совсем по-другому. Сначала Аомине не придал их знакомству никакого значения: он уже привык быстро сходиться с новенькими детьми — чем дольше с этим возишься, тем меньше времени останется до их отъезда. Но потом оказалось, что с Кагами очень классно. Он был идеальным другом и, как видно, тоже умирал здесь от скуки, а самое главное, он полюбил баскетбол так же, как Дайки.

Сначала, когда только Аомине начинал играть в стритбол да и в баскетбол, он пытался втянуть каждого нового знакомого и искренне не понимал, когда они бросали: «Круто», — но больше не хотели возвращаться на площадку или же быстро теряли всю охоту, видя, что Дайки им не обойти. Это было так глупо, часто Аомине слышал что-то вроде: «Это же просто игра!» — и удивлялся. Да они ничего не понимают! Вскоре он перестал тащить каждого «показать кое-что крутое».

Но Кагами был совсем не таким. Дайки сразу почувствовал, что это именно он: тот человек, который поймёт Аомине. Так и оказалось. Что ещё круче — Тайга даже не думал сдаваться, видя, что ему не победить, наоборот, сильнее распалялся и злился, просил ещё раз… Дайки даже не сдерживал широченную улыбку, ползущую на лицо.

Когда пришло время отъезда Кагами, Аомине, конечно, был расстроен, но не то, чтобы очень сильно — Дайки уже привык, что все они рано или поздно уезжали, а он оставался, тут уже ничего не поделаешь. Он совсем не думал, что Тайга может вернуться, но на следующее лето одним солнечным днём Кагами сам пришёл к их минка, в котором Дайки с мамой останавливался каждый год. И ещё через год, и ещё…

Аомине совсем не знал, как так получилось, что ему вдруг в первый раз захотелось поцеловать Тайгу. Просто была эта Юки, просто она нравилась Кагами, просто Дайки почему-то жутко бесился от понимания этого. Просто он хотел, чтобы Тайга уделял внимание только ему. «Кагами, неужели я хуже девчонки?» — вот и всё, что вертелось в голове. «Мы можем целоваться, если захочешь. Я бы не стал приставать к тебе с этой романтической чушью, которая им так нравится. Почему тебе не могу нравиться я?» — бесконечно думал Аомине, лёжа на футоне, закинув за голову руки и глядя в темноту.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Метафизика
Метафизика

Аристотель (384–322 до н. э.) – один из величайших мыслителей Античности, ученик Платона и воспитатель Александра Македонского, основатель школы перипатетиков, основоположник формальной логики, ученый-естествоиспытатель, оказавший значительное влияние на развитие западноевропейской философии и науки.Представленная в этой книге «Метафизика» – одно из главных произведений Аристотеля. В нем великий философ впервые ввел термин «теология» – «первая философия», которая изучает «начала и причины всего сущего», подверг критике учение Платона об идеях и создал теорию общих понятий. «Метафизика» Аристотеля входит в золотой фонд мировой философской мысли, и по ней в течение многих веков учились мудрости целые поколения европейцев.

Аристотель , Аристотель , Вильгельм Вундт , Лалла Жемчужная

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Современная русская и зарубежная проза / Прочее / Античная литература / Современная проза
Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии