Привет, подсознание. Механизмы разума, которые управляют нами каждый день

Все это мысли детей, это то, как видят современные дети этот мир. Невозможно придраться к таким логическим выводам. Перестав рассказывать о своих проблемах, тихо-тихо ребенок перестает делиться с родителями и хорошими новостями. Потом постепенно происходит так, что дети все дальше и дальше эмоционально и физически отдаляются от своих родителей. Наши дети получили такой опыт от родителей и в свою очередь передадут это своим детям. Ужасающие факты. Надо остановить эту цепочку событий. Конечно же, так происходит не во всех 100 % семей, но размах велик и набирает обороты. Неважно сколько нам лет, научиться любить никогда не поздно, можно в любом возрасте. Я понимаю, что научиться любить в 20 лет, это как в 20 лет пойти в первый класс. Это великий труд, но если есть желание, тогда нет никаких преград.

В 2019 году был у меня семинар в одной школе. Я с преподавателями разбирал с точки зрения психологии поведение детей и отношения между детьми и родителями. Я попросил написать список чувств, в которых присутствует понятие «любовь». К моему большому удивлению и сожалению мне назвали только три чувства, которые присутствуют в понятии «любовь». Это – доброта, нежность и забота. Зато список негативных чувств, которые учителя наблюдают между родителями и детьми, был огромный, и не хватило места на доске, чтобы их записать. Я сделал вывод, что большинство не знают, что такое любовь и какие чувства должны присутствовать в этом понятии.

Любой человек хочет любить и хочет быть любимым, и обязательно хочет получать взаимность. Каждый ребенок рожден с безусловной любовью к своим родителям.

Подрастая, когда логика ребенка начинает развиваться, он осознает, что всему, что он знает и умеет, его научили родители. Он помнит, что когда страшно, надо звать маму или папу, ведь с детства дети видят в родителях защиту. И вот здесь происходит ситуация под названием «ловушка». Ребенок, подрастая, хочет получить защиту и любовь от родителей, а в ответ получает непонимание или безразличие к своим проблемам. В подсознании происходит борьба и очень сильное ощущение предательства. Дети чувствуют, что их предали и отдаляются от родителей, не получив желаемой любви и понимания. С каждым разом все дальше и дальше, чтобы уберечь свои чувства от предательства.

Человек всегда стремится к положительным эмоциям, и когда он встречает в своей жизни любовь, он возвращается к пониманию той любви, которую показывали родители, и волей-неволей притягивает ту любовь, которой научили родители. Получается повторение судеб отцов и матерей с тем же поведением, схожим с поведением родителей. Притягиваются похожие на родителей люди. По-другому любить никто не научил. И когда человек желает любви, единственную любовь, которую он видел – это любовь родителей. В случае, если она была с элементами злости, ненависти и предательства, то, следовательно, человек притягивает в свою жизнь то же самое.

Если бы человек выбирал яблоко, тогда он бы запутался в выборе, потому что ассортимент велик: и красное, и зеленое, и желтое, и сладкое, и с кислинкой. А что касается любви, то тут нет выбора, выбор ложится только на ту любовь, которая известна. Известна только та любовь, которой научили. Научили родители. Получается, родители полностью ответственны за судьбы детей. Их жизнь является примером для детей. Это происходит неосознанно и незаметно, но факт остается фактом.

Многие родители утверждают, что любят своих детей одинаково, если в семье двое детей и более. Многие даже говорят, что «мои дети – как пальцы на руке, они все одинаковы». Но на самом деле это не так. Это нелогично. Как можно любить одинаково девочку и мальчика? Старшего и младшего? Невозможно любить детей одинаково. Любовь не может быть одинаковой. Она ни больше, ни меньше – она разная. Например, как любить трех детей в семье одинаково? Первому ребенку, пока еще не было второго, доставалась вся любовь родителей полностью, без остатка. Доставалось все: внимание, забота, любовь до тех пор, пока не появился второй ребенок. Первый ребенок начинает чувствовать, что у него забирают половину любви после рождения младшего. Второй ребенок получает заботу и внимание от родителей вполовину меньше. Забота и внимание делится уже на двоих детей. Это уже не одинаково. Третий малыш получает заботу и внимание, деленные на три.

Существует половой признак. Как можно относиться к девочке и мальчику одинаково? Это невозможно. Когда рождается мальчик, папы со временем хотят быть с сыновьями чаще. У них появляется много общих дел. Условно, когда мальчик подрастает, он ходит в мужскую раздевалку с папой, а не с мамой. Папы учат мальчиков, как общаться с девочками, ходят в спортзал, играют на улице в футбол. Папы учат мальчиков приемам борьбы, поведению, общению. На рыбалку папа поедет с сыном, а не с дочерью. Они отремонтируют вместе мебель, помоют автомобиль, повесят на стену картину, разберут инструменты.