Про Бабаку Косточкину-3, или Все ноги из детства

Сигнала, естественно, нет. Да и куда мне звонить? У них тут, в восемьдесят первом, и домашние телефоны, наверное, не у всех есть. Хорошо хоть батарея живая.

— Это что у тебя? — спросил Тишка, выкладывая на парту тетрадь с учебником.

— Мобильник. Чтобы звонить.

— В смысле?

— Ну, телефон мобильный. Типа рации.

— Типа рации?! — присвистнул Светофор. — Где брал?

— Там больше нет. Вот сюда жмёшь и звонишь куда надо. Ещё тут камера встроенная, калькулятор там — все дела. Игры ещё.

— Здорово! — Меня облепили со всех сторон, даже на голову навалились. И девчонки хихикать перестали. — Дай позырить!

— …Музыку тоже — качаешь из интернета и слушаешь, клипы там, — всё больше распалялся я.

— Ух ты! Чётко!

Я прямо себя каким-то Миклухо-Маклаем ощущал, человеком с луны на острове папуасов. Я прошлым летом про него читал. Приятное, надо сказать, ощущение.

— …Часы ещё, понятное дело, вай-фай, тачскрин, блютуз…

Всего этого, конечно, в моем бананофоне не было и быть не могло. Мне папа свой древний по наследству передарил. Из нашего класса айфон только у Коли Христаради был, ему с папой больше всех повезло. Он с папой на частном самолёте в Брюссель за устрицами летает и в Тоскану на мастер-классы сомелье. Но моим папуасам этого знать было не обязательно.

— И что, у вас в Москве у всех такие? — спросил кто-то из девочек.

— У некоторых есть. Смотри, сюда щёлкаешь — и фотка готова!

— А ну-ка, меня щёлкни, — сразу потребовал Светофор.

— А шнурки тебе не погладить? — ответил за меня Тишка.

— Так! Звонок для кого был?

— Атас, классная!

Я моргнуть не успел — все уже по своим местам сидели. Вернее, стояли.

В кабинет вошла Тишкина учительница.

На голове у неё был какой-то странный бублик. Но самое странное было даже не это. А то, что это была никакая не Тишкина классная, а моя.

Цецилия Артуровна.

Глава 6 Глубоко в душе

Цецилия Артуровна потрогала свой бублик и громко сказала:

— Баран, это кто рядом с тобой сидит, такой подозрительный?

Она прямо так и сказала: «баран» и «подозрительный». Какая была Цецилия Артуровна, такая и осталась.

Хотя нет, теперь ей было лет двадцать — тридцать, совсем ещё молоденькая. Я её только по очкам узнал. У неё очки такие смешные — роговые, с двойными стёклами, в неподражаемом стиле «Мымра». И ещё я её по носу узнал. Нос у нашей Цецилечки (мы её ласково между собой Цецилечкой зовём)…

Нос у неё, одно слово, выдающийся. Вперёд и вширь. Такой раз увидел — век помнить будешь, даже если остальное лицо менялось в течение лет. Такому носу надо не то что поэмы посвящать — памятники ставить! Такому носу вместе с его обладателем не в средней школе города Барнаула самое место, а на каком-нибудь ледоколе «Красин», который вспарывает льды и кромсает в крошево айсберги.

— Баран, ты оглох? Я спрашиваю, что это за товарищ в иностранной рубашке? — Цецилечка сделала свою незабвенную кислую мину.

Выходит, у Тишки фамилия Баран?

Не повезло парню.

— Это не товарищ, Цецилия Артуровна, — сказал Тишка. — Это мой двоюродный брат Костя из Москвы. У него чудовищный полип в грудной клетке — с яйцо страуса. Ему доктор климат сменить рекомендовал. Вот он к нам в Сибирь и перебрался — полип вымораживать. Его к нашему классу прикрепили.

ПОЛИП?! Чего он несёт? С ума сошёл, что ли?

— Из Москвы, значит? — переспросила Цецилечка. — Надолго?

— Как получится, — уклончиво ответил я.

Со здоровьем я шутить не любил, особенно мне в Тишкином рассказе не понравился полип. Человек я суеверный, что не всегда удобно.

Помню, однажды по пути в школу я встретил чёрную кошку — она перебежала мне дорогу. Я, как положено, плюнул через левое плечо три раза, свитер шиворот-навыворот надел и то место обошёл задом наперёд. Гляжу, а она опять мне наперерез бежит, да ещё себе через плечо на ходу поплёвывает. А потом молнию на животе расстегнула, чёрную шкуру с себя сняла и в серой дальше побежала. В булочную на углу — я за ней проследил.

— Ты глухой? — Цецилечка стояла возле нашей парты. — Я спрашиваю, вы строение птиц уже проходили?

— Птиц? — с усмешкой повторил я. — Берите выше, Цецилия Артуровна. Мы на прошлом уроке строение скелета человека проходили.

По классу прошелестел шепоток.

Что я несу? Что несу? Зачем это мне ещё?

— Я обучался в школе для подрастающих вундеркиндов, по ускоренной программе Зайцева-Бронникова. — Меня несло как в тифу. Это я, видимо, подхватил от Тишки. — Нас готовили в спецагенты по борьбе с вооружённой преступностью.

— Отлично, — говорит Цецилечка. — Иди тогда отвечай. А мы с интересом послушаем.

Они и правда слушали меня с неподдельным интересом, всем классом. А мне только того и надо. Я прямо сам себя не узнавал! Обычно я скромен на публике.

Я вышел к доске и встал рядом со скелетом. Он ласково, как мне показалось, улыбнулся и сказал: «Давай, Костя, не подкачай! Мы тебя слушаем».