Пробуждение в будущем

Максим прошел через просторный атриум, стараясь не пялиться открыто на окружающих. Студенты двигались организованными потоками, словно стаи рыб. Их униформа - обтягивающие комбинезоны с постоянно меняющимися узорами - создавала гипнотический эффект.

“Узоры отражают специализацию?” - спросил он, заметив, что у некоторых студентов паттерны были похожи.

И социальный статус, - подтвердила Рэн. Чем сложнее узор, тем выше положение студента в иерархии. Видишь группу в углу? Их узоры почти статичные - это нижний социальный уровень.

Максим невольно опустил глаза на свою одежду - простые джинсы и футболка резко выделялись среди униформы. Бодрый оклик за спиной заставил его вздрогнуть:

— Эй, Мак!

Максим обернулся. К нему приближался высокий парень с ярко-синими волосами и светящимися неоновым светом глазами. Узор на его униформе переливался неторопливыми волнами — простой, но приятный глазу паттерн класса С.

Ал, — быстро подсказала Рэн. Твой лучший друг. Предпочитает развлекаться в клубах и проводить время в мастерской, собирая всякие штуки из старых деталей. Система считает это пустой тратой потенциала.

— Привет, Ал, - Максим попытался улыбнуться. Синие волосы и светящиеся глаза - в его время такое можно было увидеть разве что на аниме-конвенции.

— Ты как? - Ал окинул его внимательным взглядом. - Выглядишь… иначе. И что с униформой?

— Решил попробовать что-то новое, - пробормотал Максим, чувствуя, как по спине стекает холодный пот.

Ал понимающе кивнул. — Конечно, друг. После всего, что случилось… Мы все понимаем. Главное, что ты снова с нами.

Намек на трагедию с сестрой ударил под дых. Максим сжал кулаки, впиваясь ногтями в ладони - боль помогала сосредоточиться.

— Пойдем, - Ал мягко потянул его за рукав. - Первая пара уже началась.

Учебная аудитория оказалась совсем не похожа на привычные классы из его прошлого. Вместо парт - индивидуальные капсулы, напоминающие кресла из научно-фантастических фильмов. Стены постоянно меняли цвет и текстуру, подстраиваясь под психоэмоциональное состояние студентов.

— Сегодня “Теория моделирования материи” и “Этика ИИ”, - сообщил Ал, занимая место в одной из капсул. - Ты точно готов вернуться?

Просто согласись, — тихо посоветовала Рэн. Чем меньше вопросов мы вызовем, тем легче будет привыкнуть.

— Да, - эхом повторил Максим, опускаясь в свободную капсулу. Поверхность кресла мгновенно адаптировалась под его тело, принимая идеальную эргономичную форму.

В центре аудитории возникла голограмма преподавателя - женщины с серебристыми волосами и неестественно правильными чертами лица.

— Доброе утро, класс, - ее голос, мелодичный и четкий, казался слишком совершенным для человеческого. - Сегодня мы продолжим изучение квантовых флуктуаций в процессе материализации энергетических потоков.

Максим почувствовал, как паника поднимается к горлу. Он не понимал ни слова из того, что говорила преподавательница. Его познания в квантовой физике ограничивались парой популярных статей и документалок на YouTube.

Спокойно, - голос Рэн стал мягче. Я буду переводить информацию в понятные тебе образы.

В сознании начали возникать схемы и диаграммы, постепенно складывающиеся в целостную картину. Это напомнило ему, как он учился программировать - сначала непонятный код превращался в логические блоки, потом в алгоритмы, и наконец в работающую программу.

Но следующий предмет - “Этика ИИ” - оказался еще более сложным. Не технически, а морально.

— Как мы можем гарантировать, что развитие искусственного интеллекта не приведет к потере человечеством контроля над собственной судьбой? - спросила преподавательница, обводя класс взглядом.

О, не волнуйся, - иронично прокомментировала Рэн. Мы, ИИ, слишком заняты составлением расписаний и напоминаниями о завтраке, чтобы планировать мировое господство.

“А разве не в этом весь смысл?” - мысленно усмехнулся Максим. “Контролировать через мелочи. Кто владеет информацией - владеет миром, помнишь?”

Ты действительно так думаешь? - в голосе Рэн появился неподдельный интерес.

“Думаю, что реальный контроль начинается с малого,” - Максим наблюдал, как другие студенты безучастно смотрят сквозь голограмму преподавателя. “С привычки полагаться на внешние системы для принятия решений. С делегирования все большего количества выборов алгоритмам.”

Интригующая теория, - протянула Рэн. Продолжай.