Профессия «мама»

Быть громкими, активными, бегать, прыгать, кричать – норма. Наша задача – объяснить, где это приемлемо (улица, игровые комнаты), а где нет (дом). А может, для вас это везде приемлемо? Ведь такое тоже возможно. Главное – не забывать, что мы живем в социуме. И малыш растет в социуме. А свобода одного кончается там, где начинается свобода другого.

Нормально не отпускать маму в туалет, даже когда тебе 2 года. Потому что это особенности мышления: вот есть мама, а вот дверь закрылась. А есть ли там мама? Очень тревожно. Пробуйте разговаривать с ребенком все время, что находитесь за закрытой дверью, или займите его чем-то увлекательным на 5 минут.

Не хотеть играть в то, что предлагает мама, особенно если это не отвечает возрастным потребностям ребенка (учить алфавит в 3 года, например), – норма.

Осваивать горшок до трех лет – психофизиологическая норма. Кто-то освоит раньше, кто-то позже. Дети разные.

Просить, чтобы тебя кормили из ложечки или одевали, когда тебе грустно и хочется побыть маленьким, – норма.

Не хотеть убирать игрушки, чистить зубы, переодеваться, просто потому что надо, – норма.

Быть живым, спонтанным – норма. Быть меланхоличным маленьким философом – тоже.

Хотеть, чтобы тебя носили на ручках до трех лет, – норма. Мотивируем ходить ножками через игру.

Изучайте своих малышей. Создайте им условия для роста и развития. Они очень быстро растут. То, что раздражает сегодня, завтра уже канет в Лету и будет казаться таким милым и забавным.

Сейчас вы можете найти множество качественной научной и популярной литературы, где подробно описано, как развивается ребенок, его тело и психика. Ваш ребенок здоров? Он активный? Любознательный? Развивается (в своем темпе, но тем не менее с очевидной позитивной динамикой)? Поздравляю, все в норме.

Ну а пока вы пытаетесь посмотреть на своего ребенка другими глазами, мы начнем беседу про нас с вами. Про мам.

Задание этой главы

Выпишите все ваши проблемные точки (сон, еда, поведение и т. д.), которые высасывают вашу энергию. Каждую проблему на отдельном листе. Запишите цель, к чему хотите прийти. А теперь разбейте ее достижение на задачи. Поставьте сроки, но готовьтесь быть гибкой в этом вопросе. Не знаете, как подступиться, понаблюдайте за другими, поспрашивайте (хоть на форумах – сойдет за мозговой штурм, только сохраняйте критичность мышления).

Мамам про мам

Когда говорят, мол, жаль, к детям не выдают инструкций, я каждый раз хочу отвести человека в книжный магазин. Этих инструкций вагон. Современной актуальной литературы о детской психологии, о поведенческих механизмах, о причинах того или иного состояния ребенка и о том, как на все это реагировать, сейчас огромное количество.

Казалось бы, в чем проблема? Купил, прочел, победил. Но что-то не клеится. Почему-то, оказывается, очень сложно применять все эти нехитрые на самом деле методы и техники.

А сложностей много:

1. Понять, с каким в действительности явлением имеешь дело. Это возрастной кризис или хронический недосып? Я зафиксировал способ реакции у ребенка или он осваивает способ выражения гнева ака истерический припадок?

2. И даже если вы выяснили, что именно происходит с ребенком, остается довольно много задач: вспомнить, что делать (не таскать же с собой библиотеку, или «Прости, малыш, ты полежи в луже, а я погуглю»); найти силы, порой чисто физические, на адекватную ситуации реакцию; а самое главное…

3. А самое главное – решить, в какое место запихнуть свои собственные чувства, возникающие при расхождении идеальной картинки материнства и реальности. Тревога, страх, вина, стыд, злость, отчаяние, бессилие – хороший набор для похода к специалисту, когда они перерастают в хронические и не сбалансированы пресловутой радостью материнства.

Я, как ни странно, психолог не детский, я работаю с родителями. Ребенок и его поведение в большинстве случаев лишь симптом происходящего в семейной системе. Чем меньше ребенок, тем больше он отражает именно мамино состояние. Тревожится мама – тревожится ребенок. Мама в депрессии и не в состоянии поддерживать контакт – ребенок будет всеми силами этот контакт запрашивать, используя все доступные ему методы: непослушание, истерики, нытье. Все, что будет выводить маму на эмоции. В этом случае любой контакт – это контакт.

Родители не сходятся в методах воспитания? Один активно слушает, а второй шлепает по попе и кричит? Дети достаточно адаптивны, но в ситуации непоследовательного воспитания будут испытывать стресс, тревогу, не будут понимать, что можно, а что нет, и будут настойчиво проверять границы. Чтобы было спокойно и предсказуемо.