Профессия репетитор: студентам, педагогам, родителям

«А как же результат?» – спросите вы. Конечно, результат тоже сильно мотивирует. Я даже забыла сначала о нём написать, потому что это само собой разумеется. Если ребёнок с гордостью показывает хорошую отметку, если у него получается то, что трудно было раньше, если он выбивается из отстающих в первые ряды, если сдаёт непростой экзамен – всё это предмет радости репетитора и за ребёнка, и за самого себя. Всё это подтверждает, что вы на верном пути, что так держать, и всё получится. Особенно после периодов уныния, когда кажется, что ничего из наших занятий не выйдет (что тоже бывает).

Наверное, первоклассный специалист – это тот, кто держит баланс между удовлетворением от процесса и от результата. Уходя в одну крайность, мы либо перестаём быть эффективным, либо интересными.

Могут ли деньги быть мотивацией в этой профессии? Почему нет. Особенно для начинающих, которые рассчитывают продать себя дорого и уже готовят широкие карманы. Но на этой мотивации долго не продержишься. Когда начинаешь считать, сколько времени уходит на подготовку, на распечатку материалов, на дорогу, сколько занятий отменяется по болезни или другим причинам… Понимаешь, что если это подработка, то она не про деньги. А что же тогда про деньги?

Про деньги

Про деньги – это как раз в случае, когда именно педагог решил заняться подработкой. Или уйти со школы и открыть частную практику. Вот такая несправедливость. Но этому есть обоснования.

Во-первых, педагог в совершенстве знает программу, разные виды программ в разных классах. А знаете ли вы? Все эти «Гармонии», «Школа 2000», «Школа России»… Пожалуй, только если у вас есть дети или близкие племянники школьного возраста. В противном случае вам потребуется много сил на погружение в тему. А школьному учителю не нужно время, чтобы читать разные учебники и понимать, что в этой программе уже проходили, а что нет.

С этой проблемой я столкнулась, когда одним из первых моих учеников был шестиклассник. Я ему пыталась объяснить тему через известные мне понятия, а он заявлял, что они это не проходили. Я поняла, что мне надо поднять всю программу с первого по шестой класс, причём именно тех авторов учебников, чтобы таких промахов больше не было. А это, знаете ли, большая работа.

Кроме того, педагог может заработать на хайпе перед ОГЭ и ЕГЭ. Набирать себе группы или индивидуалов и целый день подряд работать: одни пришли, другие ушли. И педагогу опять же проще: он знает не только вопросы, но и подводные камни подготовки, на чём чаще всего спотыкаются, что и как проверяют. Он в теме, даже когда ситуация быстро меняется.

Если вы не педагог, вам нужно изучать вопрос самостоятельно и тоже потратить на это немало времени.

Кроме того, если вы не в теме и хотите подработать, то вся эта подготовка ради одного ученика по большому счёту того не стоит. Вы не можете быть уверены, что семиклассник будет интересоваться только тем, что в учебнике 7 класса. Вероятно, вам потребуется заглянуть и в предыдущие года, и вспомнить забытые темы… А вот если вы один раз всё изучили и применяете на многих семиклассниках, тогда кпд вашего труда повышается.

Педагог, ко всему прочему, имеет копилку приёмчиков, которые он может на раз-два-три вытащить из памяти в любой момент. Его подготовка будет заключаться лишь в поисках методов для этого конкретного ребёнка, для его особенностей. А ваша, если вы не в теме, будет по всем фронтам.

Сколько же стоят услуги репетитора? Откройте сайт avito.ru, введите в строке поиска «репетитор», и вы увидите разбег цен. На апрель 2021 года в Иркутске за урок такой специалист берёт от 400 до 1500 руб. Цена по большей части зависит от предмета и от того, насколько репетитор сам себя оценивает. В онлайне считается, что цены несколько ниже, но в настоящее время эта тенденция уходит, и в целом цены не сильно отличаются.

Поэтому, прежде чем считать деньги пачками, оцените имеющиеся у вас ресурсы. О них подробнее – в следующей части.

Ресурсы репетитора

К огромному ресурсу относятся, как мы сказали выше, весь опыт репетитора и знания по теме. Повторюсь, педагогам в этом вопросе проще, они имеют преимущество перед непедагогами.

Внешность, речь, уверенность, умение общаться и быть убедительным – тоже являются ценными в нашей работе. Но о качествах мы поговорим ближе к концу первой главы.

Ресурсом может быть мобильность – способность легко добираться до разных мест города. В первое время, пока не наработано имя, это особенно важно, чтобы иметь возможность набрать нужное количество заказов. Мобильность здесь не обязательно автомобиль, это может быть готовность добираться самоходом или стартовые условия – проживание в центре города, откуда легко доехать до разных закоулков спальных районов. Или же, если город большой, проживание в густонаселённом спальном районе с несколькими школами внутри, где до потенциальных клиентов рукой подать.