Происхождение тебя. Как детство определяет всю дальнейшую жизнь

Во многих американских городах семьи с бедственным экономическим положением обитают вдали от более зажиточных. В итоге самые и не самые процветающие районы располагаются довольно далеко друг от друга. Если какой-то богатый район находится по одну сторону железной дороги, то бедный наверняка будет по другую. Естественно, районы с разным социально-экономическим статусом разделяют не только железнодорожные пути.

В Соединенных Штатах встречаются такие районы, в которых проживают как бедные, так и богатые семьи, однако в Соединенном Королевстве таких районов намного больше, особенно в крупных городах, в том числе в столице и крупнейшем городе страны, Лондоне. Сейчас мы пишем эту главу, а всего несколько дней назад произошел ужасный пожар в двадцатичетырехэтажном высотном лондонском здании. Огонь с ужасающей скоростью распространился по зданию вскоре после полуночи, и это привело к многочисленным жертвам. Правоохранительные органы провели масштабное расследование, чтобы выяснить обстоятельства произошедшего и, усвоив этот горький урок, впредь быть осмотрительнее. В Соединенных Штатах почти во всех новостях об этом событии упоминалось, что это здание, построенное в ходе воплощения социального проекта, деньги на который выделил местный совет самоуправления, окружали самые дорогие дома в стране. Вместо того чтобы селить бедных граждан вдали от богатых, Национальное правительство Великобритании постаралось сделать все, чтобы богатые люди жили вперемежку с бедными, поскольку были уверены: в будущем это принесет лишь благо.

Благодаря этому у нас появилась великолепная возможность проверить, правда ли бедным людям лучше жить вблизи, а не вдали от богатых. Когда мы начали изучать этот вопрос, то ожидали двух исходов. С одной стороны (в том числе со стороны архитекторов, которые проектировали расположение домов в городе), если бедная семья живет рядом с людьми с высоким достатком, это может сказаться на ней, и особенно на обитающих в семьях детях, благотворно. Дети, подрастая, постоянно будут общаться с теми людьми, которые умеют грамотно распоряжаться жизнью, каждый день ходят на работу, берегут имущество и воспитывают покладистых детей, которые достойно учатся. С другой стороны, если бедный человек каждый день видит богатых соседей, это может удручать или даже злить его. Вдруг сложится так, что он будет ежедневно испытывать непреодолимое унижение? Если те, у кого «есть все», и те, у кого «нет ничего», будут сравнивать себя друг с другом, то представителям второй группы, которые явно проигрывают, будет лишь хуже и хуже.

Чтобы проверить, какое из двух предположений вернее и как на развитии детей сказывается «относительная бедность», мы подняли некоторые из вышеописанных данных. Начали мы с того, что сосредоточились исключительно на тех участниках, которые выросли в «неблагополучных» районах и чья семья испытывала трудности с деньгами. Считалось, что семья испытывает трудности с деньгами, если у ее главы не было высшего образования; если он занимал должность, не требующую особых навыков, или и вовсе не работал; или если семья жила на пособия от государства. Сложная программа позволила нам отметить семьи всех участников на карте, и мы сумели определить, кто из бедных семей проживал в неблагополучном районе, а кого окружали зажиточные соседи. Подвыборка для нашего нового исследования оказалась достаточно большой: две трети участников исследования E-Risk проживали в районах, в которых более 25 % семей считались состоятельными.

Что еще любопытнее, мы обнаружили следующее: по меньшей мере в вопросе антисоциального поведения архитекторы явно прогадали. Выяснилось, что пятилетний ребенок из бедной семьи, которого окружают более состоятельные соседи, склонен (согласно свидетельствам матерей и преподавателей) к антисоциальному поведению даже сильнее, чем ребенок из настолько же бедной семьи, который проживает в неблагополучном районе! (См. Диаграмму 9.2.) Мы пришли к тем же выводам, когда обратились к данным об уровне антисоциального поведения участников в семи-, десяти– и двенадцатилетнем возрасте. То, что влияние окружения вне семейного круга так важно, оказалось настолько же неожиданным, насколько и то, что на развитии ребенка, посещающего дошкольное учреждение, сильно сказывается размер группы, в которую его отдают родители (мы говорили об этом в 8-й главе).