Происхождение тебя. Как детство определяет всю дальнейшую жизнь

Поначалу все говорило в пользу наших – и, вне всяких сомнений, читательских – предположений о том, как район проживания влияет на развитие ребенка: чем благополучнее был район, в котором проживал ребенок, тем реже он склонялся к антисоциальному поведению. Связь сохранялась во всех четырех возрастах, к которым мы привязали сбор данных об агрессивных и хулиганских действиях. Следовательно, чем ниже был социально-экономический статус у района, в котором проживал ребенок, тем вероятнее он (в среднем) прибегал к антисоциальному поведению в пять, семь, десять и двенадцать лет (см. Диаграмму 9.1). Кроме того, обнаружилась любопытная закономерность: чем старше становились участники, тем очевиднее была разница в поведении у тех, кто жил в благополучных и неблагополучных районах. В промежутке с шести и до двенадцати лет у мальчиков разрыв увеличился на 43 %, а у девочек – на 57 %. Однако это, что любопытно, было вызвано не тем, что дети, живущие в неблагополучных районах, со временем ведут себя все враждебнее. Дело скорее в том, что дети, которые обитают в окружении семей с высоким и средним социально-экономическим статусом, с годами меняют свое поведение, то есть с пяти до двенадцати лет учатся вести себя все менее враждебно. Получается, над поведением мальчиков, которые растут в неблагополучных районах, не работают так же, как над поведением мальчиков из благополучных, а потому те продолжают вести себя так же агрессивно и непослушно, как и прежде. Что в пять, что в двенадцать лет мальчики из неблагополучных районов были одинаково дерзкими хулиганами. Поэтому не стоит думать, будто неблагополучный район усугубляет склонность ребенка к антисоциальному поведению в первые десять лет жизни. Просто у детей, проживающих в неблагополучном районе, меньше возможностей исправиться, в то время как их сверстников учат вести себя прилично и уважать чужие права.

ДИАГРАММА 9.1. Зависимость среднего уровня антисоциального поведения детей пяти, семи, десяти и двенадцатилетнего возраста от социально-экономического статуса семей в районе проживания. К. Одгерс, А. Каспи, М. Расселл, Р. Сэмпсон, Л. Арсено, Т. Моффитт (2012 г.). Supportive parenting mediates neighborhood socioeconomic disparities in children’s antisocial behavior from ages 5 to 12. Development and Psychopathology, 24, 705–721, figure 2. Воспроизведено с разрешения авторов.

Неоднородная выборка

Пусть даже все указывало на то, что от района проживания зависит то, насколько сильно ребенок будет склонен к антисоциальному поведению, эту связь, очевидно, можно было объяснить и иначе: дело не столько в районе проживания, сколько во влиянии семьи. Окажись это правдой, нам пришлось бы признать выявленную до этого связь ложной. Чтобы понять, насколько наши выводы соотносятся с действительностью, мы отправились в кладовую данных за теми переменными, на которые необходимо было сделать поправку. Среди них были такие семейные обстоятельства, как социально-экономический статус семьи участника; были ли склонны к антисоциальному поведению родители участника; бывали ли у родственников участника психические заболевания; подвергался ли участник физическому и иным видам насилия. Мы оценивали социально-экономический статус семьи пятилетних участников на основе того, сколько лет их родители учились в школе, где работает глава их семьи, каков доход семьи, получает ли семья социальные выплаты, живет ли в доме, построенном на государственные субсидии, и есть ли у семьи автомобиль.