Прописные истины в популярном изложении

Информация пронизывает всё. Вы приезжаете на дачу и радуетесь благословенной тишине, нарушаемой лишь трелями птиц. Но стоит вам включить приёмник или телевизор, как выясняется, что вся окружающая атмосфера насыщена звуками и изображениями. И это только та информация, которую мы умеем декодировать. Надо ли удивляться таким таинственным явлениям, как предчувствия и озарения типа внезапных научных открытий, сочинения музыки и стихов, будто диктуемых свыше. Лозоходцы определяют наличие под землёй воды и металла, близкие люди способны на расстоянии ощущать телепатическую связь. Информационная контактность человеческого сознания вполне материалистически объясняет эти явления.

Информационное поле способно проявлять и присущую ему энергию, что наблюдается в явлениях телекинеза и полтергейста. Природа подобной энергетики нам тоже пока неизвестна. Для её регистрации нужен новый уровень контрольно-измерительной аппаратуры: мы в лучшем случае фиксируем слабые электрические токи. Очевидно, что это неоткрытый пока вид «тонкой» энергии, к которой любят бездоказательно апеллировать экстрасенсы.

Как формируются отношения человека с миром информации? Мозг новорождённого открыт настежь для её восприятия, и она из «мирового котла», то есть ноосферы, мгновенно заполняет его. Недаром по глубокомысленному взгляду младенца кажется, что он знает всё, только не может выразить. Эта информация под натиском лавины свежих впечатлений оттесняется в глубины мозга, оставляя в правом полушарии душу для небезразличного восприятия окружающего мира, а в левом совесть для контроля собственного поведения в живом мире. Миллионы лет эволюция закрепляла и развивала эти формы сознания, издревле необходимые для выживания человеческой популяции.

В материалистической науке традиционно принято считать, что головной мозг получает информацию из окружающего мира, хранит её, перерабатывает и принимает решения относительно нашего поведения. Физиологическую основу всех нервно-психических проявлений вскрыл ещё Иван Сеченов.

Древние люди считали, что доступ к всеобщему хранилищу знаний и мудрости даёт расположенная в центре мозга шишковидная железа, или эпифиз. С его помощью человек принимает из информационного поля и посылает туда специфические сигналы. Рене Декарт называл эпифиз «вместилищем души».

Согласно другим источникам, душа вселяется не в мозг, а в зону солнечного сплетения, где впоследствии и обитает, не имея отношения к деятельности мозга. Известны примеры функционирования сознания при частичном или даже полном отсутствии мозга, и многие учёные делают вывод о независимости сферы сознания от физического тела человека. В этом случае оно обитает где-то вовне. Однако от сильного удара по голове человек теряет сознание, а приём алкоголя или наркотиков ведёт к помутнению рассудка. Трудно также отрицать связь душевных порывов с эмоциями, то есть с центральной нервной системой, а возникновение эмоций – как с восприятием информации, так и с чисто физическими ощущениями.

Так или иначе, мозгу по-прежнему отводят функцию связи организма человека с высшим информационным полем. В книге профессора Войно-Ясенецкого "О духе, душе и теле" указывается, что мозг работает лишь как коммутатор, принимая сигналы свыше и передавая их абонентам. Согласно американскому нейрофизиологу Джону К. Лилли, мозг можно уподобить мощнейшему биокомпьютеру, подключённому к глобальной сети космического разума. А лауреат Нобелевской премии Дж. Экклз делает вывод, что ни физиология, ни теория эволюции не могут пролить свет на происхождение и природу сознания. Так что с этим вопросом у нейрофизиологов пока нет ясности.

Для теории информации этот вопрос будем считать побочным и непринципиальным. Я же задержался на нём с целью показать, что моя гипотеза не слишком выбивается из колеи современной науки. Для нас важна не зона обитания нашего сознания, а наличие его связи с глобальным информационным полем, и здесь налицо общность взглядов ведущих учёных.

Однако продолжим наше рассуждение. В дальнейшей жизни в мозг человека из внешнего мира продолжает поступать информация, увязываясь в систему за счёт ассоциативных связей. Наполняясь, эта система становится всё более самостоятельной, оставляя всё меньше связей для входа и образуя всё больше связей для выхода. Поэтому в детстве гораздо легче даётся обучение, а в зрелые годы – творчество. Знания, полученные в детстве, высечены на камне, а полученные в старости начерчены на песке, – гласит китайская пословица. А знания, не увязанные в систему, засоряют мозг, как обломки файлов засоряют жёсткий диск компьютера.