Проводники хаоса (СИ)

Возражать я не стал. Мне уже было всё равно куда он меня тащит, лишь бы подальше от этого леса с его обитателями. Но далеко он меня тащит не стал. Метров через сорок он аккуратно сгрузил меня на землю.

- Времени у нас немного, но оно есть, - сказал он, напряжённо вслуши-ваясь в лесные звуки. - Я не стану тащить посторонних в своё убежище, а поэтому тебе сначала надо принести ученическую клятву. А иначе я брошу тебя здесь. Повторяй за мной. Я в здравом уме и твёрдой памяти признаю Мирта Стихийного своим учителем...

Я не понимал о каком убежище и о каком ученике идёт речь, но я по-нял, что если я не буду повторять, то меня оставят одного в этом лесу. Для меня выбор был очевиден.

- Я в здравом уме и твёрдой памяти признаю Мирта Стихийного своим учителем...

- ... клянусь не навредить учителю ни словом, ни делом...

- ... клянусь не навредить учителю ни словом, ни делом...

В груди постепенно нарастал жар, и я понял, что это не просто слова, а слова магической клятвы. У нас магические клятвы были не особо распро-странены и их формулировки мало кто знал, но они были и у нас.

- ... и быть мне учеником, пока учитель не признает меня достойным, - закончил я.

- Я принимаю тебя в качестве ученика, - сказал Мирт, и я чуть не выдал то же на автомате. - А теперь уходим.

Учитель, а именно им для меня теперь являлся Мирт, вытянул руку вперёд и через несколько секунд воздух перед ним пошёл рябью и на этом месте я внезапно увидел изображение комнаты. Нет, это было не изображе-ние. Это и была комната! Он настолько сильный маг что умеет открывать порталы? К кому же в ученики я попал?

- За мной. - сказал маг и шагнул в портал.

Я хотел было крикнуть что мне сложно двигаться, но внезапная дрожь земли и звук ломаемых деревьев заставили меня пулей вскочить и кинуться в портал.

5

Момента перехода я совершенно не заметил, как будто через дверь прошёл. Оказавшись по ту сторону портала, я сразу же обернулся глянуть не ломятся ли какие-нибудь твари из тех чьи звуки я слышал, но портала уже не было. Вздохнув с облегчением, я огляделся. Помещение, в котором я ока-зался было, по всей видимости, кабинетом. Этот кабинет совершенно не по-ходил на кабинет моего бывшего босса. Разве что имелся такой же большой и массивный стол, но на этом сходства столов заканчивались. Стол Владимира Ивановича был лакированный и какой-то неживой, этот же стол на первый взгляд ничем не был покрыт, древесина была тщательно зачищена и казалось дышала. Этот стол буквально приковывал внимание, но и без него в этой комнате было на что взглянуть.

Весь кабинет был выдержан в каком-то средневековом стиле. Сама комната была большой, примерно шесть на десять метров. Стены были сло-жены из тщательно подогнанных булыжников, а пол покрывал паркет, об-работанный видимо так же, как и стол. Левую стену полностью занимал огромный книжный шкаф, а на правой находились высокие сводчатые окна. По всему кабинету стояли какие-то непонятные установки, приборы и глобус со странными цветными линиями по всей поверхности.

Пока я осматривался, маг дошёл до массивного кресла за столом и уселся в него немного поёрзав на месте.

- Садись, - он махнул рукой на кресла попроще перед рабочим столом. - Сейчас тебя подлечим.

Как будто в ответ на его слова тело разболелось ещё сильнее. А может оно болело так же, но из-за шока я не обращал внимания на боль. В любом случае, если в портал я чуть ли не запрыгивал, то до кресла я еле доковылял и рухнул в него бессильно растёкшись по удобной спинке и сиденью.

Учитель требовательно вытянул руку вперёд, ладонью вверх и прика-зал:

- Руку!

Тон был требовательным, а голос властным, и я неосознанно подчи-нился и протянул руку. Учитель схватил её и закрыл глаза. Ладонь у него была сухая и шероховатая, а пальцы крепкими. Пару мгновений ничего не происходило, но через некоторое время от моей руки, которую держал учи-тель, по телу начала расходится прохлада, унося боль и усталость. 'Меня лечат', понял я. Я точно знал что я весь в синяках и ссадинах, но сейчас осматривая себя не мог найти ничего что бы напоминало о моих падениях.

- Не вертись! - рыкнул учитель, не открывая глаз и не отпуская мою руку. - Я ещё не закончил.

Я тут же замер, так как знал, что некоторые исцеляющие заклинания требуют неподвижности пациента, в противном случае могут даже навредить. Впрочем, лечение не затянулось, и через пол минуты учитель отпустил мою руку и откинулся в своё кресло. Боль ушла полностью, а в теле чувствова-лась лёгкость, но психологическая усталость никуда не делась. Некоторое время мы смотрели друг на друга прежде чем я решился:

- Простите, могу я задать пару вопросов?

Учитель был слегка удивлён, но кивнул:

- Задавай.

У меня было море вопросов, на которые я хотел получить ответ как можно скорее, и я не мог определится какой из них для меня сейчас важнее, так что я задал первый пришедший на ум.

- Это ведь не игра?

- Игра? - теперь удивление учителя нельзя было назвать лёгким. - Тебя что, вообще не инструктировали?