Читаем Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела полностью

— Со зверями. Они меня не боятся. Лес темный. Мы идем — я и звери. Как-то все становится светлым, зеленым. Трава. Цветы распускаются. Мы идем — не знаю куда. Неважно куда. Главное идти! Зла я нигде не чувствую.

(Здесь мы видим, что она, для того, чтобы адаптироваться к реальности (темный лес) и людям (звери), обращается к своей духовности. И она помогает ей взглянуть на свою жизнь, на ситуацию, в которой оказалась, новым взглядом. И это помогает ей вновь начать двигаться по жизни, возродить в себе радость жизни).

Я пока не имею катамнеза. Но надеюсь, что у нее все будет хорошо!

Если человек не хочет полностью и навсегда отказаться от употребления алкоголя, то во время 6-шагового рефрейминга надо довести до сведения части Я, ответственной за употребление алкоголя, информацию об опасности неумеренного употребления алкоголя. И добиться, чтобы она согласилась с тем, что вела организм к пропасти. Затем надо найти ей три новых, социально-приемлемых способа делания ею своего дела. А потом договориться с нею, что она перестанет требовать от 1 Я более ста граммов алкоголя в день, на другой день даст перерыв организму. И ни в коем случае не будет требовать опохмелки.

Затем надо создать новую часть Я, которая будет следить за выполнением договора. И не даст его нарушить, встав плотиной на пути лишней дозы алкоголя.

Если у человека, наряду с алкогольными проблемами, есть еще и психосоматоз, то надо проверить — не является ли болезнь защитой от алкогольного безумия. Надо обратиться к части Я, которая ответственна за болезнь, и спросить ее — не использует ли она болезнь для борьбы с алкоголем. Если она скажет, что это так, то это ОЧЕНЬ хорошо для дела избавления от алкоголизма! После этого надо обратился к 1 Я со словами: «Вот видите, оказывается Ваша болезнь сделана вашим бессознательным для того, чтобы Вы не могли так пить. С его точки зрения это еще более опасно, чем болезнь. И если Вы хотите избавиться от болезни, Вам придется бросить пить. Вы согласны?» После того, как человек согласится, надо заключить договор обмена между первым 1 Я и этой частью Я.

Работа с наркозависимыми пациентами

У наркозависимых людей очень часто имеется некая диссоциация между сознательным отношением к наркотику и бессознательным влечением к нему. Такое ощущение, что часть Я, в результате деятельности которой появляется влечение к наркотику, изолирована от всей остальной психики.

Это на самом деле часть Я, которая ответственна за доставление удовольствия. А если заглянуть еще глубже, то ею вполне может быть Внутренний Ребенок. Если его в детстве родители полностью «замордовали», если нормальное получение от жизни удовольствия было запрещено, то он, встречаясь с наркотиком, начинает его использовать на полную катушку, не обращая внимания ни на какие внешние увещевания.

Он как бы окукливается, изолируется от мира, который приносит одни неприятности и заставляет тяжело и без «премиальных» работать на реализацию чужих целей. И в этом изолированном состоянии он совершенно не знает о угрозе от наркотика жизни и здоровью.

Патологическое влечение у наркомана граничит с паранойяльным бредом. Сильнее влечения к наркотикам может быть только инстинкт самосохранения. Правда, иногда еще против наркотика может сработать творческая часть, — если она развита и активна внутри человека. Иногда для избавления от наркотика могут сработать родовые связи.

И я в начале обращаюсь к части Я, в результате деятельности которой появляется влечение к наркотику и довожу до нее мысль о чрезвычайной опасности этого деяния для организма.

Потом прошу пациента обратиться к этой части Я с приказом перестать требовать наркотик. На втором этапе я делаю рефрейминг со сменой Образа Я для того, чтобы Внутренний Ребенок знал, что 1 Я взрослый человек и вовсе не обязан подчиняться ВСЕМ родительским заветам. Весьма полезно обратиться к Внутреннему Родителю. И сделать так чтобы он запрещал под угрозой «родительского» наказания прием этой дряни.

Затем надо провести рефрейминг с легализацией получения взрослых удовольствий и Рефрей-минг с легализацией личностно-значимых целей

При лечении людей, у которых есть проблемы с алкоголем и наркоманов, я часто использую кинестетические якоря.

Самый простой способ — поставить якоря сначала на трезвое состояние, а затем на пьяное. В состояние опьянения можно легко ввести при помощи обонятельных и вкусовых ощущений. Всегда, когда нам надо сделать регрессию, нам достаточно заставить человека вспомнить запах, который связан с этим состоянием. Расспросить алкоголика как можно подробнее о его последней пьянке, что делал, что чувствовал.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Достоевский
Достоевский

"Достоевский таков, какова Россия, со всей ее тьмой и светом. И он - самый большой вклад России в духовную жизнь всего мира". Это слова Н.Бердяева, но с ними согласны и другие исследователи творчества великого писателя, открывшего в душе человека такие бездны добра и зла, каких не могла представить себе вся предшествующая мировая литература. В великих произведениях Достоевского в полной мере отражается его судьба - таинственная смерть отца, годы бедности и духовных исканий, каторга и солдатчина за участие в революционном кружке, трудное восхождение к славе, сделавшей его - как при жизни, так и посмертно - объектом, как восторженных похвал, так и ожесточенных нападок. Подробности жизни писателя, вплоть до самых неизвестных и "неудобных", в полной мере отражены в его новой биографии, принадлежащей перу Людмилы Сараскиной - известного историка литературы, автора пятнадцати книг, посвященных Достоевскому и его современникам.

Альфред Адлер , Леонид Петрович Гроссман , Людмила Ивановна Сараскина , Юлий Исаевич Айхенвальд , Юрий Иванович Селезнёв , Юрий Михайлович Агеев

Биографии и Мемуары / Критика / Литературоведение / Психология и психотерапия / Проза / Документальное
Психология человека от рождения до смерти
Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук. Из них трое – академики и двое – члены-корреспонденты Российской академии образования по отделению психологии.Для широкого круга специалистов в области гуманитарных наук.

Коллектив авторов

Психология и психотерапия
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов