Психологическая война. Теория и практика обработки массового сознания

Первый урок – самый простой. Полковник Оскар Солберт, пытаясь вбить в головы китайских военных свои идеи, не уставал повторять: «Психологической войной должно заниматься командование». Если командование понимает это, то оно одержит победу. Если не понимает или если психологическая война ведется независимо от воли военного командования, то она либо будет мешать боевым действиям, либо станет пустой тратой средств и сил. Американцам потребовалось два года поражений и утрат, чтобы усвоить этот урок. Политической пропагандой нельзя заниматься без прямой связи с Белым домом и Государственным департаментом; пропагандистские операции в районе боевых действий можно проводить только в том случае, если они согласованы с командованием войск. Никто не добьется успеха, давая от себя различные политические обещания и делая вид, что они соответствуют политике страны. Рано или поздно такой человек запутается в противоречиях, и его действия принесут только вред. На фронте ни один штатский не имеет права писать листовки для разбрасывания с самолетов или распространения на земле, если он не знает, когда, где, зачем и как они будут использованы.

Второй урок Второй мировой войны был сформулирован полковником Солбертом и доктором Эдвином Гатри таким образом: «Пропаганда жестокого обращения с противником порождает лишь ответную жестокость». Все хорошо знают, что война – это жестокое, мрачное и разрушительное для человеческой души дело; все знают, что она калечит и уродует человеческое тело; все знают, что не только участвовать в боевых действиях, но и наблюдать за ними очень тяжело. И если уж приходится воевать, то надо воевать ради чего-то, а не просто потому, что идет война. Грош цена тому государственному деятелю или генералу, который не способен вдохновить свой народ и своих солдат на битву ради общего дела. Пропаганда зверств обычно направлена против войны в целом; но одновременно она толкает врага на новые зверства. Во время Второй мировой войны вопрос о том, чтобы поставить жестокое обращение с противником вне закона, не поднимался (лишь в одном или двух случаях воюющие страны обошлись без ненужных жертв. Например, когда президент Рузвельт отказался назвать имена японцев, казнивших американских летчиков). Воюющие страны отказывались от жестокости только тогда, когда опасались ответных зверств со стороны врага. Пропаганда зверств разжигает воображение солдат, отчего их нервное или психоневротическое напряжение только усиливается. Из-за этого солдаты могут сами совершать зверства в ответ на предполагаемую жестокость противника или зверства, о которых узнали из газет и радио. Кроме того, пропаганда жестокости заставляет врага забыть о страхе и сражаться до конца, как требуют его командиры.

Третий урок столь же прост: в Америке в мирное время никто не занимался подготовкой кадров для ведения психологической войны, и если такие специалисты потребуются снова, то их надо учить специально и заблаговременно.

Знания, необходимые для ведения психологической войны

Для того чтобы стать высококвалифицированным военным пропагандистом, сотрудник должен отвечать следующим требованиям.

1. Он должен хорошо знать структуру и политику правительства США, что поможет ему правильно толковать цели и планы этого правительства.

2. Он должен хорошо знать структуру армейского и военно-морского командования и деятельность штабов, а также разбираться в военном деле, будь это армия или флот, чтобы согласовывать пропагандистские материалы с ситуацией на фронте и проводить свои акции в той форме, которая больше всего подходит для данной ситуации.

3. Он должен обладать профессиональным знанием средств массовой информации или, по крайней мере, одного из них (издательского дела, журналов, газет, радио или рекламного дела в различных областях) или в какой-либо из тесно связанных с ними областей (предвыборной агитации, наглядного обучения или обучения взрослых и т. д.).

4. Он должен прекрасно, на профессиональном уровне, знать страну или регион, с которыми работает (Италию, Японию, Новую Гвинею, Алжир); он должен сам побывать в этих странах и хорошо знать их язык, традиции, обычаи и историю, а также хорошо разбираться в их политике.

Помимо этого есть еще пятое требование, которое поможет человеку стать виртуозом в деле пропаганды.

5. Он должен обладать профессиональными научными знаниями по психологии, антропологии, социологии, истории, политологии или в связанных с ними областях.

Рис. 19. ПРОПАГАНДА ПРОТИВ ПРОПАГАНДЫ