Психология

В педагогической работе следует всецело поддерживать у учащихся сангвинические черты, как источник их бодрости и жизнерадостности. Однако при этом надо всемерно добиваться развития активного отношения к жизни, углублённых, содержательных, общественно значимых интересов. С резкими проявлениями холерического темперамента часто приходится бороться, так как, проявляясь в том возрасте, когда у школьника ещё не укрепились серьёзные интересы и жизненные убеждения, они могут усилить отрицательные черты характера: раздражительность, капризность, а в случаях превосходства одного школьника над другим — зазнайство, грубость и т. д.

3. Меланхолик. Для людей с меланхолическим темпераментом характерно медленное течение психических процессов, в том числе эмоциональных переживаний, которые вместе с тем отличаются большой глубиной, накладывая свой отпечаток на весь склад личности. Чувства и настроения меланхолика однообразны и вместе с тем очень устойчивы. Нередко они носят астенический характер.

В связи с этим самый термин «меланхолик» часто обозначает человека, отличающегося грустным и даже мрачным настроением. Люди с меланхолическим темпераментом нередко очень болезненно относятся к внешним обстоятельствам, легко уязвимы, тяжело переживают трудности жизни. Вместе с тем они чаще всего замкнуты, мало общительны.

Эти особенности меланхолического темперамента находят своё выражение и во внешнем облике человека: движения его медлительны, однообразны, сдержанны; глубокие чувства внешне выражаются слабо; по внешним проявлениям можно судить только об общем астеническом характере его эмоций, но не об отношении к окружающим явлениям и событиям в данном конкретном случае: меланхолик редко обнаруживает свои чувства.

Меланхолический темперамент часто характеризуется упадочничеством, отсутствием бодрости и решительности в своих действиях, частыми колебаниями, а в наиболее резких своих проявлениях — пассивностью, вялостью, незаинтересованностью своим делом.

4. Флегматик. Внешне человек флегматического темперамента отличается прежде всего малой подвижностью: движения его очень медлительны и даже вялы, не энергичны, от него нельзя ожидать быстрых действий. Флегматика характеризует слабая эмоциональная возбудимость. Его чувства и настроения отличаются ровным характером и изменяются медленно. Это невозмутимый, размеренный в своих действиях человек. Он редко выходит из этого ровного, спокойного эмоционального состояния, его можно редко видеть сильно взволнованным, ему чужды аффекты.

Характерный для флегматика строй эмоциональных состояний находит и соответствующее внешнее выражение. Его мимика и жесты однообразны, невыразительны, речь медленная, лишённая живости, не сопровождается выразительными движениями. Прежде чем что-либо сделать, флегматик долго и обстоятельно обдумывает предстоящие действия, сосредоточиваясь главным образом на их организационной и оперативной стороне; принятые решения выполняет спокойно и неотступно, сильно привязывается к привычной для него работе и с трудом переключается на новые виды труда.

Эти особенности темперамента флегматика приобретают различное значение в характеристике личности в зависимости от уровня интеллектуального развития и широты и общественной значимости интересов человека. Обыкновенно с флегматическим темпераментом связывают бедность внутренних психических переживаний — отсутствие глубоких интересов и высоких чувств, медленную и слабую сообразительность, ограниченность действий только удовлетворением несложных потребностей, вошедших в привычку.

Однако такая характеристика не всегда правильна. Часто флегматический темперамент выражается только в медлительности психических процессов, в их слабой внешней экспрессивности при сохранении глубины и серьёзности переживаний. Флегматики такого типа — обыкновенно очень работоспособные люди, не спеша совершающие серьёзную и ответственную работу. Они спокойны, уравновешенны во внешних проявлениях своих чувств, которые, однако, могут отличаться у них большой силой и сложностью; нередко они обладают глубокими моральными, эстетическими и интеллектуальными чувствами; такие люди могут проявлять серьёзное и ответственное отношение к своим обязанностям и в результате добиваться большой продуктивности своей работы.

Флегматический темперамент может оказать отрицательное влияние на развитие личности человека, если отличающиеся им люди не обладают ещё необходимым интеллектуальным развитием и глубиной жизненных интересов. Если у детей и подростков наблюдается слишком большая вялость и медлительность, необходимо стараться развить у них способность к более энергичным действиям.