Психология детей от рождения до трех лет в вопросах и ответах

С чем это может быть связано? Каковы ваши действия?

Решение. Это связано с ослаблением внимания. Чтобы развить внимание детей, можно выбрать игры с использованием звуков, шумов, например «показать» голосом, как лает собака, кричит петух, мяукает кошка и т.п. Это должно заинтересовать малыша и постепенно заставить его слушать более внимательно.

Действия всегда сопровождают внимание.

3.34

Ситуация. Иногда сбивчивая, с паузами и перерывами речь малыша, особенно если он взволнован или возбужден, может напоминать заикание. Это так называемое «ложное заикание», свойственное многим маленьким детям.

Какой должна быть тактика поведения взрослого?

Решение. Взрослый в данной ситуации должен стремиться снять напряжение, слушать терпеливо и заинтересованно, не проявляя недовольства. Чтобы справиться с паузами, нужно использовать эффект наводящего вопроса, с помощью которого можно подсказать те слова, которые ребенок пытается подобрать. Не стоит торопить ребенка, подгоняя его фразами типа: «Ну, ну, говори!», «И что же было дальше?» и т.п.

Будьте терпеливы и внимательны к ребенку.

3.35

Ситуация. Конечно, дети начинают говорить с ошибками. Однако, исправляя ошибки, бойтесь переусердствовать в борьбе за чистоту языка. Нельзя требовать очень строго: «Не чинитый, а починенный». Категоричность может вызвать напряжение и нервозность, речевые нарушения.

Как развить память ребенка на слова?

Решение. Следует использовать метод поручений. Например, можно сказать: «А сейчас пойди к бабушке и скажи: „Я хочу пить“», а можно и так: «Подойди к бабушке и скажи, что ты хочешь пить». В последнем случае малыш должен будет перестроить сказанную ему фразу.

В разговоре с ребенком используйте метод поручений.

3.36

Ситуация. Один из братьев-близнецов, рассматривая картинку, на которой изображен взрослый, дающий ребенку шоколад, сказал: «Аха, папа, люся, нца, аха?» Брат ему ответил: «Лха, папа, люся, нца, аха».

Определите возраст братьев, ведущих столь своеобразный диалог.

Решение. Братьям не 2–3 года. Им 5 лет. Ученые заметили, что у живущих вместе близнецов может наблюдаться тенденция к задержке развития речи. Основная причина этого – жизнь в паре («близнецовая ситуация»).

3.37

Ситуация. Лена (3 года) поет песенку «Елочка». Вместо фразы «Мороз снежком укутывал» она произносит «Мороз мешком укутывал».

Наташа (2 года 10 мес.) поет эту песенку так: «Порою волк, сердитый волк с лисою пробегал» (вместо «рысцою пробегал»).

Закономерно ли это явление для детей раннего возраста? Дайте психологический анализ причин искажения слов. Как поступать взрослым в этих ситуациях?

Решение. Это явление закономерно. Оно связано с ориентацией ребенка на звуковую форму слова, с сопоставлением одних слов с другими, созвучными им, что приводит к их ошибочному использованию.

В приведенных примерах смысловое истолкование слова следует за звуковым сопоставлением. Взрослый в таких ситуациях поправляет ребенка и объясняет ему смысл словосочетания, а затем просит произнести слова правильно.

Сообщайте ребенку смысловую сторону слов и словосочетаний.

3.38

Ситуация. Саша (2 года 11 мес.) услышал, как папа сказал: «Работу закончил, гвозди забил молотком». Помолчав немного, мальчик произнес: «А я насыплю песок лопатком».

С чем связаны словоизменения в речи детей? Как следует поступать родителям в подобных ситуациях?

Решение. Подобные словоизменения говорят о развитии мышления и речи ребенка, однако свидетельствуют о пока еще неосознанном усвоении грамматического строя языка.

Ребенок уловил, что окончание «-ом» имеет орудийный смысл, и использовал его по подобию с папиным словом (молотком) применительно к своему (лопатком).

Родители должны исправлять речь ребенка и объяснять ему смысл падежных окончаний.

3.39

Ситуация. Мама, одевая Диму (1 год 1 мес), говорит: «Сейчас наденем рубашечку. Где рубашечка? Подай ее мне. Дай колготки. Принеси мне сандалики» и т.д. А Дима, хотя и медленно, но выполняет указания мамы.

Согласны ли вы с тем, как поступает мама? О воспитании каких сторон речи ребенка заботится мама? Как вы полагаете, охотно ли Дима будет одеваться?